| 标题：学校双目标管理的正负效应及其优化措施 | ||
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双目标管理 鉴于上述分析，不难看出提高学校目标管理有效性的关键在于强化其正面效应，减少其负面影响。笔者认为应从学校目标管理程序入手实行如下优化措施： 一、科学确立学校发展目标 1.科学分析，准确定位。目标管理要做到激励性与可行性的统一，这就要求管理者在科学分析校情的基础上，抓住学校急需解决的问题，形成既体现本校自身特点，又不致于过于拔高、不具备达成可能的学校发展目标。目前国外流行的“s、w、o、t”模式就是帮助管理者了解学校现状的有效工具。它包括4个因素：s(strengths)表示实力。它要求找出学校的优势、强项。如队伍优势、质量优势、地理位置优势、学校结构与管理制度及历史传统优势等等。w(weakness)表示缺陷。它要求分析出学校在组织结构、人员配置、行为习惯、工作效率与效益等方 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略604字，正式会员可完整阅读）……
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