标题：小学课题研究总结-创造适合学生主体发展的教学模式

文章标题：小学课题研究总结-创造适合学生主体发展的教学模式 　　创造适合学生主体发展的教学模式 　　——清江小学课题研究纪实 　　“自主——合作——探究”教学模式，是众多学校反复实践的结晶。清江小学自2000年申报了市级语文、数学、自然三个学科的创新课题研究，创造适合学生主体发展的教学新模式至今，已经结题，取得了丰硕成果。　……（快文网http://www.fanwy.cn省略283字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：小学课题研究总结-创造适合学   教育部副部长谈改变中小学课业负担重   小学课文板书设计   镇中心小学课改经验材料   乡镇中心小学课题申报材料   小学课程改革总结:论合作学习   关于我国中小学课程教材改革的思考   为孩子们导航——谈谈小学课外阅读 ……（未完，全文共1224字，当前只显示737字，请阅读下面提示信息。收藏小学课题研究总结-创造适合学生主体发展的教学模式） 上一篇：党的十7大精神学习计划 下一篇：师德建设先进个人事迹材料 相关栏目：教育 学校 大学生 调研报告 综合论文 年终总结 工作总结 个人总结 科技 党务讲话 科学发展