| 标题：巧用课件，构建活色生香的课堂 | ||
|
同一堂课，同一教材，同样的课型，由于教者对“教什么”的定位，面临学生实际学情采纳“怎样教”的不同取向，所取得的教学效果是截然不同的，绝不会是简单一个否定的评语。有的虽不尽人意，但绝对不是追求星级示范课的表面繁华，而更多看到的是面对不同层次的学生采取切实有效的学习引导过程，如果学生都会，那还需要老师干什么呢？作为一线教师，更应该把握教材，崇尚个性，教得得法、实在，更不应盲目赶潮弄风，拿一些不切实际的理论泡泡伪饰自己，而放弃最基础扎实的训练。俗话说：台上一分钟，台下十年功，教者娴 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略409字，正式会员可完整阅读）……
上一篇：高三数学下阶段复习须注意的问题 下一篇：怎样留住员工——读《员工离职三大原因》有感 相关栏目：创建活动 |