标题：从三个维度开发语文课程资源

通过对《语文课程资源的开发与利用》的研究，我们努力超越书中的教育空间，使书中的间接生活与现实生活沟通起来，从而纳课内、课外为一体，融学校、社会为一炉，充分挖掘语文的课程资源。在实践中，我们根据实际情况，将语文课程资源按空间分布分为学校资源、家庭资源与社会资源。 　　学校资源的开发与利用 　　学校资源具体化为教材资源、实践活动、学科间整合、教师资源、学生资源、校园环境、多媒体资源、图书资源、学校特色、网络资源等。学生大部分学习时间在学校，　……（快文网http://www.fanwy.cn省略378字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：从三个维度开发语文课程资源   从三个方面入手提高运输保障能力   从三个方面入手加强基层党委组织委员队伍建设   区委组织部从三个方面认真学习贯彻十七大精神   县委组织部从三个层次倒排序推进全年工作完成   从三个环节入手创新干部选拔任用工作机制   信用社--从三个方面入手化解农村信用社不良贷款   从三个方向谈企业内部沟通   注重人的价值理念提升 从三个方面提升企业文化 ……（未完，全文共1635字，当前只显示984字，请阅读下面提示信息。收藏从三个维度开发语文课程资源） 上一篇：实践数教育正式与非正式模式优化教学方式 下一篇：“十一”旅游黄金周总结 相关栏目：烟草 学校