| 标题：乡镇教育工作科学发展与督导评估的对策研究 |
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乡镇教育工作科学发展与督导评估的 对策研究 乡镇人民政府的教育工作水平直接关系到区域内教育事业的健康发展，关系到全县教育工作整体水平的提高，关系到“教育名县”战略目标的早日实现。实行农村义务教育“以县为主”管理_后，由于乡镇对学校管理的职责和权限发生了深刻变化，导致一些乡镇产生了依赖思想，该管的事情不管了，甚至认为抓教育是教育行政主管部门的事，乡镇党委政府抓与不抓关系不大，还有一些乡镇想抓教育、管教育、办教育但目标不明确，基于这一现状，在当前新的形势下，要贯彻落实好党的十七大提出的“健全政府职责体系”的要求和国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》，推进农村教育科学发展，建立对乡镇政府的督导评估制度，是当前的紧迫任务。 一、现状分析 农村教育是教育工作的“重中之重”，长期以来，由于我县经济基础薄弱，加上乡镇政府对当地教育工作有所放松，导致农村学校出现了一些影响教 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略676字，正式会员可完整阅读）…… 收藏乡镇教育工作科学发展与督导评估的对策研究） 上一篇：某风景名胜资源保护的调查与思考 下一篇：某县规范定点屠宰工作的调研报告 相关栏目：乡镇 乡镇社区 教育 工委 工作体会 工作总结 工作汇报 五一和五四节日专题 科技 党务讲话 科学发展 督查 调研报告 文教论文 综合论文 大学生 |