标题：小学班主任（班级）工作量化考核细则

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。 　　一、总则 　　班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管　……（快文网http://www.fanwy.cn省略356字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：小学班主任（班级）工作量化考   2011年第二学期小学班主任工作计划   2011年上学期小学班主任工作计划   校长在小学班主任培训班开班仪式上的讲话   2011年春季小学班队活动计划   2010年小学班主任在工作座谈会发言稿   2011年小学班主任工作计划范文   小学班主任的述职报告   2010年全县中小学班主任暑期培训心得体会   2010年小学班主任一年级家长会发言稿   2010年小学班主任五年级家长会发言稿   小学班主任兼数学教师个人述职报告   小学班主作教师工作总结范文   小学班主任工作理论与实践心得体会 ……（未完，全文共3841字，当前只显示924字，请阅读下面提示信息。收藏小学班主任（班级）工作量化考核细则） 上一篇：公司创建学习型企业事迹材料 下一篇：农学院大学生个人毕业鉴定 相关栏目：教育 学校 工委 工作体会 工作总结 工作汇报 五一和五四节日专题 规章制度