| 标题：浅谈班级管理 |
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班级作为学校教育、教学工作的最基本单位，而且是学生学习、活动的基层集体。班集体的情况，对学生掌握知识技能，发展智力、体力，培养思想品德，陶冶审美情趣，形成劳动观念和劳动习惯，有重大的影响。随着素质教育改革的深入，学生的主体地位日渐突出。传统的一整套高度集中的班级管理模式，日益受到挑战，推进班级的管理民主化势在必行。（一）、调整班主任的角色教育理论认为：班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组织学生 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略384字，正式会员可完整阅读）…… 收藏浅谈班级管理） 上一篇：城市“街道”管理_改革与社区发展 下一篇：小区硬件建设与小区和谐 相关栏目：综合论文 学校 管理 |