标题：浅谈启发式教学法在语文教学中的运用

作者：皓月千里“不愤不启，不悱不发”；“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这都是古代教育家对启发式教学的精辟阐述，是素质教育、新课程改革中的重要教学原则。启发式教学应_在教学活动的各个方面，并贯彻教学过程的始终。在实施启发式教学过程中，教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相给合的原则指导下，可采取多种多样的形式进行启发，使教与学呈现出高度的协调与和谐。下面就启发式的形式谈点肤浅的认识。=、质疑求答在教学中，教师通过提出－些富于启发性的问题，启发学生思考，寻求问题的答案，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。它往往在知识点　……（快文网http://www.fanwy.cn省略464字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：浅谈启发式教学法在语文教学中 ……（未完，全文共2004字，当前只显示1206字，请阅读下面提示信息。收藏浅谈启发式教学法在语文教学中的运用） 上一篇：某大学生对建设社会主义新农村的调查报告 下一篇：初探小学语文课堂教学评价 相关栏目：综合论文 教育 法律 文教论文