标题：信息技术在小学数学中的应用

一、激发兴趣，有利于激发学生主动参与学习活动 　　“凡是富有成效的学习，学生必须对要学习的材料具有深厚的兴趣。”兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。然而兴趣和动机有赖于外界事物的新颖性、独特性来引起，小学生尤其如此，媒体计算机通过文字、图画、动画、_等形式，对学生形成刺激，能够迅速吸引学生的注意力，唤起其学习兴趣，从而使学生产生心理需求，　……（快文网http://www.fanwy.cn省略316字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：信息技术在小学数学中的应用 信息技术应用给传统教学模式带来的改革 小学信息技术教师述职报告 市国土资源局：依托信息技术推进依法行政经验材料 2010年度小学数学学科教研活动工作总结 信息技术中心2010工作总结 信息技术与学生学习方式的转变 关于信息技术与学生学习方式的转变 信息技术中心2010工作总结及2011年工作计划 小学数学骨干教师研修班体会 教育：2010年小学数学教师教学工作总结 现代教育技术先进工作者（信息技术）事迹材料 小学数学科现代教育技术交流材料 ……（未完，全文共3410字，当前只显示821字，请阅读下面提示信息。收藏信息技术在小学数学中的应用） 上一篇：建党90周年党课讲稿范文 下一篇：高校思想政治教育工作要实现三方面突破 相关栏目：信息 质检 科技 教育 学校