| 标题：教材如战略指导，教学如战术实践 | ||
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摘要： “教材如战略指导，教学如战术实践”，新课程的实施如同军事家指挥作战也应注重教学中的战略与战术研究。首先，信息技术新课程的实施首先要求教师要转变教学观念，对教材的战略地位有深刻的认识，尽快地建立起以新型的课堂教学模式。其次，教学实践要符合实际情况，因地制宜，因材施教，要明确学生的现有信息技术水平以便量体裁衣，要适当补充一些传统教材中以及生活实践中常见的内容来夯实基础和巩固学习兴趣，要保留一些传统教学方法中的精华来提高新课程教学能力。再次，一线教师要把握好教师主导和学生主体这一理念，真正践行以提高学生的信息素养这一教学宗旨。 关键词：战略指导 战术实践 实施方法 自福建省高中新课改以来，在各方努力下我校信息技术新课程会考连续五年取得了优异成绩，全校优良率每年都超过98%、合格率达100%。回顾这几年来的教学实践，笔者觉得“教材如战略指导，教学如战术实践”，新课程的实施如同军事家指挥作战也应注重教学中的战略与战术研究。 一、对教材战略地位的认识 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略737字，正式会员可完整阅读）……
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