标题:创建学习型学校自查报告

  为深入贯彻××区关于开展学习型学校争创活动的精神,促进教师有效研修长效机制建设,我校特开展了创建学习型学校活动,现对照《××区创建学习型学校考评报告单》中的细则进行了认真自查,总评得分98分。具体情况如下:
  一、目标管理:学校于2007年9月制定了《红旗小学创建学习型校园活动方案》,方案根据我校实际情况,制定了总体目标、活动内容、活动具体措施与实施步骤,此方案在学校大会上宣读,得到了全体老师的高度认同,每个内容都有相关责任人和达成时间。活动领导小组组长苏双泉、副组长周友富 ,组 员、张新、张 菊、廖大荣 、李红丽 、王克俭;活动工作小组组 长周友富,组 员李红丽(负责“终身学习能力”培训),丁学权(负责“职业表达能力”培训),王克俭(负责“课堂教学能力”培训),刘玉婷(负责“课程开发能力”培训),赵国强(负责“信息技术运用能力”培训),陈晓菊(负责“学生教育能力”培训),邹玉(负责“教育科研能力”培训),范画化(负责“特色争创能力”培训)。
  在近三年的时间里,领导都非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。把创建工作纳入学校全面工作计划和常规工作日程,并力推此项工作,为创建工作排忧解难,涉及到教导处、政教处、办公室的内容,其科室负责人也给予了大力协助,形成了目标统职责明晰、齐抓共管的局面,目标达成效果好。
  为进一步加强师能建设,提高我校教师的综合素质,培养和造就一批师德高尚、业务精湛的新型教师,激励教师争做学习型教师,在 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1163字,正式会员可完整阅读)…… 
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