标题：县特殊教育学校《我是谁 为了谁 依靠谁》主题会议发言稿

县特殊教育学校《我是谁 为了谁 依靠谁》主题会议发言稿 发 言 人：……… 发言内容： 尊敬的学校领导、各位教师： 　　　当面对“我是谁 为了谁 依靠谁”的简单发问时，在我的内心竟然没有一个现成的答案。在平时的工作中，我们常常有许多抱怨，抱怨待遇不公，抱怨工作环境不好，抱怨领导的决策不近情理，认为待遇不公是阻碍我们进步的致因　……（快文网http://www.fanwy.cn省略297字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：县特殊教育学校《我是谁 为了 “为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论发言稿 关于组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”专题讨论的通知 “为了谁、依靠谁、我是谁” 我是谁为了谁依靠谁演讲稿 “为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论心得体会2400字 为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿 党员干部“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动心得 为了谁依靠谁我是谁大讨论发言稿（2篇） “我是谁、为了谁、依靠谁”讨论会发言稿 党员干部时刻牢记发展为了谁依靠谁 党员为民服务心得体会：工作为了谁,工作依靠谁 安全为了谁心得体会 全县特殊教育工作总结汇报 剔起来，挑剔待遇，挑剔种种决策的不是，也让自己的幸福感降低。我想，我是一名教师，却不专心自己的职责，不感恩国家对我的培养，我应该检讨，我愿意接受各位领导、老师的批评。我会拨转自己的思想，安心于教育，当好教师，在教育战线上站好自己的岗，为学生的成长发展尽己所能。 　　　其次是“为了谁”的问题。老一辈革命家教导我们要为人民服务，但是为人民服务对我来说太大太空，我需要把自己的思想限制在我力所能及的范围内，以安静自己躁动的思想。我是教师，我的使命就是教好学生。我从学生走来，再到学生中去，其间体味很多，感慨很多，我深知一个教师承载着多少个家庭的幸福愿望，同样，学生也是我幸福的源泉，只有教好学生，我拿着工资养家的时候才会受之无愧，只有教好学生，我才能得到社会的理解和肯定，才能实现自己的人生价值。随着社会管理的规范，在平时的工作中，我们常要面对很多检查，会感到迷茫，会不知自己的职责所在，但是身为人师所思所想应以教育为圆心，一切迎检都应建立在促进学生的发展上，否则就是费力不讨好的表面应付，“一切为了学生，为了学生的一切”是我的天职。 　　　第三是“依靠谁”的问题。“民能载舟，也能覆舟”这是恒古不变的道理，那么，能主宰我们沉浮的“民”是谁？从参加工作到现在，国家和政府是我们的坚强后盾，给我们多方位的培训，给我们搭建各种成长的平台，让我们逐步成长为一名合格的教师。但是这一切都为了一个美好 ……（未完，全文共1284字，当前只显示773字，请阅读下面提示信息。收藏县特殊教育学校《我是谁 为了谁 依靠谁》主题会议发言稿） 上一篇：县人社局“四风”方面存在的问题 下一篇：为了谁依靠谁我是谁座谈会发言稿（组工干部） 相关栏目：教育 学校 法律 法制 电信 会议致辞 会议主持 会议发言