| 标题：第二批群众路线教育实践活动专题辅导讲稿 |
| 第二批群众路线教育实践活动专题辅导讲稿 同志们： 按照我局统一安排部署，今天，我们开展为期3天的党的群众路线教育实践活动第二次集中学习。下面，我就几点体会与大家共同学习。 一、什么是党的群众路线 群众路线讲的是党与群众的关系问题。它的含义概括地讲，就是党章中所说的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。”这里，“一切为了群众，一切依靠群众”，是讲党应该具有的群众观点，这是关系党的性质、宗旨的根本问题; “从群众中来，到群众中去”，是讲党的基本领导方式和工作方法，回答的是党的正确领导意见是从哪里来的。群众路线是党的生命线和根本工作路线，贯穿于党的一切工作中。它是在革命战争年代产生的，主要创立者是_同志，同时凝结着党的集体智慧。 对党的群众路线理论与实践，在我们党的历史上有过三次系统的总结和概括，这对党的群众路线的形成和发展起了重要作用。改革开放以后，又不断进行创新发展。 第一次是在1945年党的七大上。党的七大上，_所作的《论联合政府》政治报告和《愚公移山》的闭幕式讲话，都着重讲了群众路线问题。这些关于群众路线的基本精神，集中反映在党的七大通过的党章中。这是我们党第一次在党章中系统地阐述群众路线问题，概括了建党以来特别是土地革命战争时期和抗日战争时期关于群众路线的理论和实践。 第二次是在1956年党的八大上。_根据_的论述，对党的群众路线理论作了进一步阐发，提出要通过建立制度和加强监督来保证群众路线的贯彻，使党不脱离群众。他所作的一个重要理论工作，就是概括了群众路线的内涵。他说，党的群众路线包含两方面的意义，一方面是从党的性质、宗旨上讲的，强调“每一个党员必须养成为人民服务、向群众负责、遇事同群众商量和同群众共甘苦的工作作风”；另一方面是从做群众工作方法上讲的，重申和强调了“从群众中来，到群众中去”的方法。这样表述，就用群众路线这个总的概念，把群众观点和群众工作方法都统了起来，使群众路线的内涵进一步明确完整。 第三次是在1981年党的十一届六中全会作《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的时候。历史决议对群众路线 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1562字，正式会员可完整阅读）…… （三）开展群众路线教育实践活动，是提高党的执政能力，巩固党执政的群众基础的迫切需要。党在全国范围执政后，特别是改革开放以来，已经从一个领导人民为夺取全国_而奋斗的党，发展成为领导人民掌握着全国_并长期执政的党；从一个在外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，发展成为在对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党所处的历史方位发生的这一深刻变化，一方面使党能够运用手中掌握的权力更好地实现全心全意为人民服务的根本宗旨，为人民执好政，掌好权；另一方面也使党的干部面临着权力和利益的双重诱惑，使党与群众的关系出现了逆向发展的势头。与此同时，党的队伍特别是干部队伍发生了深刻的变化。今天，我们党已经发展成为拥有8500多万党员的大党，新党员的数量大幅度增加，干部队伍整体性新老交替已经完成，一大批年轻干部走上领导岗位。这是党充满生机和活力、后继有人的重要标志。同时党内也出现了许多问题，比如在党内包括在干部队伍内不好学习、不思进取、不作为的情况滋长；遇到矛盾束手无策、惊慌失措的情况滋长；心中没有群众、足迹不到基层、开口全是套话、工作只为领导满意的情况滋长；奢靡享乐、要官买官、贪污受贿的情况滋长。尽管这在党内包括干部队伍内不是主流，但这些突出问题，关系到党的生死存亡，对于执政党来说是实实在在的危险。在这种情况下，必须痛下决心解决脱离群众的问题，痛下决心提高党联系群众的能力，以巩固党执政的群众基础。正如十八大所强调的：“为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。” （四）开展群众路线教育实践活动，是全面深化改革的迫切需要。国家行政学院教授汪玉凯在解读2014年李克强总理所作的《政府工作报告》时指出：经过35年的改革，社会上集聚的矛盾有增无减。尽管国家富强了，老百姓生活提高了，国家的国际社会地位也提高了，但是面临的问题还是很严峻。至少有四个风险：一是经济风险，经济下行压力越来越大；二是社会风险，最大问题是社会利益格局被扭曲，主要有三个方面的原因，第一是分配制度不合理，城乡差距、贫富差距、行业差距、地区差距都被放大。我们现在还有1.2亿人没有解决贫困，联合国贫困标准是每人每天1美元，而我国为人均每天0.66美元。另一方面中国富人去全球扫货，这说明分配制度是出问题了；第二，机会不均等，企业和企业发展不处在同一个起跑线，人与人的发展也不处在公平的起跑线，社会底层没有上升空间，这可能引发更大的危机，所以，现在是危机和改革在赛跑，改革慢了，危机就可能要爆发。第三，既得利益_形成，比如说垄断的行业，还有贪官，他们掌握资本、权力和资源，三者叠加，习总书记说要以更大的勇气冲破既得利益藩篱，利益格局不改变，不能让老百姓享受改革开放成果，社会风险是很大的。三是信任风险，医疗、社保、就业服务这些，能不能让普通人享受改革开放的成果，直接关系到老百姓对党的信任度。四是政治风险，能不能构建制度文明，把权力关起来，不是靠二奶反腐，不是靠运动式反腐，而是靠制度反腐，老百姓在看。四大风险只能通过改革化解。此次提出的改革，不管政治改革、经济改革、社会改革还是文化改革，都是针对目前社会发展中突出的问题进行，很多措施针对性是非常强的。政之所兴，在顺民心。在攻坚克难的中国道路上，改革仍是2014年最激荡人心的时代强音。全面深化改革是一场攻坚战，改革越往纵深推进，发展任务越繁重艰巨，人民群众期待越高，对我们党执政能力要求更高。把全面深化改革各项举措落到实处，攻克_机制的痼疾，突破利益固化的藩篱，必须充分发挥各级党组织的领导核心和战斗堡垒作用。习总书记曾说过：“搞好第二批教育实践活动，直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务”指出了教育实践活动的重大意义，也揭示了全面深化改革的必然要求。全面深化改革，推进改革发展各项工作，关键在党，关键在人，关键在党员领导干部的作风。党员、干部自身必须有过得硬的作风，才能带领广大群众涉险滩、闯难关！只有取得人民群众信任，才能凝聚团结奋进、革故鼎新的力量！加强作风建设，补精神之钙、去行为之垢、练健康之体，让广大党员干部真正做到为民务实清廉，才能更好地提高我们党推动改革的能力、解决矛盾的魄力、领导发展的实力。 三、牢牢把握第二批教育实践活动的主题和总要求 党中央把“为民、务实、清廉”作为这次群众路线教育实践活动的主题，是时代和实践、党心和民心对党的群众路线传统提出的新要求。 （一）为民，是群众路线的出发点和落脚点，更是新的历史方位对执政党提出的新要求。 群众路线，是党的根本工作路线。概括地说，就是“从群众中来，到群众中去”的路线。其出发点和落脚点都是群众。但在今天党所处的历史方位中，能否恪守“为民”的根本宗旨，已经成为执政党的“最大危险”。 这是因为，自从党所处的历史方位变化，党在全国范围执政以来，党的队伍不可能像战争年代那样经受那么多的血和火的考验，党怎么样把自己在长期斗争中形成的优良传统和作风一代代地传承下去，已经成为党的建设面临的一大课题。事实上，在我们的党员和干部队伍中，一些人入党前表现很好，入党后放松要求，逐渐同党离心离德，甚至违法乱纪走向腐败；一些人缺少长期党性锻炼，在关键时刻东摇西摆，有的还进入了党的干部队伍；一些人没有实际能力，只会夸夸其谈，甚至擅长阿谀奉承，有的也进入了党的干部队伍；一些人带着私利到党内来捞好处，进入了党的队伍甚至平步青云成为党的干部；甚至还出现?si蚬俾艄俚认窒螅车亩游榘ǜ刹慷游榈拇拷嘈源戳?……（未完，全文共11248字，当前只显示4062字，请阅读下面提示信息。收藏第二批群众路线教育实践活动专题辅导讲稿） 上一篇：疾控中心年度社会责任报告书 下一篇：第二批群众路线教育实践活动专题辅导讲稿2 相关栏目：党章 群众团体 教育 大学生 社会实践 创建活动 党课教案 |