| 标题：对开展群众路线教育实践活动的几点认识 |
| 对开展群众路线教育实践活动的几点认识 根据开展党的群众路线教育实践活动计划安排，我先后参加了市委中心组（扩大）的两天集中学习和政协机关组织的系列学习活动，重点学习了习总书记系列重要讲话和《论群众路线──重要论述摘编》等必读书目，感到习总书记的讲话高屋建瓴、论述精辟，针砭时弊、切中要害,蕴含着一系列新思想、新观点、新要求,彰显了我们党坚持党要管党、从严治党的坚定决心，使我对开展党的群众路线教育实践活动有了更深的认识。同时，在学习《党章》、重温党的群众路线和党的根本宗旨、联系思想工作实际进行思考的过程中，加深了对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了搞好教育实践活动的信心和自觉性。主要从四方面谈一点认识和体会。 第一，教育实践活动是一堂“醒脑课”。面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，在市委集中学习时观看的《苏联亡党亡国20周年祭》，世界上第一个共产主义大党土崩瓦解，令人感慨、使人震撼、发人警醒、引人深思，苏联亡党亡国，根本原因就在于苏联共产党脱离群众、消极腐败。苏联社科院当时有一项社会调查，群众中认为苏联共产党不能代表苏联人民的占90%以上，这个数字触目惊心，教训极其深刻。看了这部片子，就会理解中央为什么要开展群众路线教育，坚决反腐倡廉，就是要在中国防止出现这样的问题 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略989字，正式会员可完整阅读）…… 第二，加强能力作风建设是一场持久战。今年全国政协十二届二次会议上，俞正声主席所作的常委会工作报告有一个显著特点和变化，就是将以往报告的两部分改为三部分，即在总结去年工作和提出2014年工作部署的基础上，新增加了第三部分“以改革创新精神加强履职能力建设”，提出了“把握两大主题、搭建协商民主平台、提升议政建言质量、发挥委员主体作用、推进‘三化’建设” 等5条要求，这种写法是以往从未有过的，这是全国政协贯彻习总书记对政协工作专门批示精神而作出的部署，把加强履职能力建设作为全国政协今年和今后一段时期的重要工作，明确就此提出要求，充分说明能力作风建设的重要性。3月9日，_总书记在参加全国人大安徽代表团审议时指出，“各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。”习总书记强调的“三严”“三实”，谆谆告诫，语重心长，这“三严”“三实”，是正心修身的重要守则，是干事创业的行动准则。作风建设是一项持久战，抓好作风建设永远在路上。在过去两年中，我们党坚决反“四风”、坚持“铁八条”，在“他律”和“制度导向”上已经做了大量的工作，取得了明显成效。但是，“四风”问题是冰冻三尺非一日之寒，具有很强的变异性和传染性，往往这样的问题消失了，那样的问题又会出现。作风建设的要求，不仅要落实为制度，更要升华为价值。成为准则，成为价值观，才能人人遵循、人人信守。习总书记关于“三严三实”的论述，正是从价值层面对作风建设提出了更高的要求，其中“谋事”“创业”“做人”囊括了今天领导干部工作生活的各个层面，“修身”“用权”“律己”里面有对古今修己正身之道的凝练和提升。所以，我们开展教育实践活动，我们做各项工作，我们想问题办事情，都要牢记“三严三实”，把“三严三实”内化于心、外化于行，从严上要求、向实处着力，把“三严三实”落实到作风建设和今后的各项工作之中。特别是在当前教育实践活动的各个环节中，要自觉克服“过关”、“闯关”思想和侥幸心理，努力增强“三个意识”。一是增强问题意识，这是十八大以来中央对领导干部提要求使用的一个高频词，中央尖锐而深刻地指出，看不到问题，本身就是问题；认为自己没问题，本身就是大问题。有强烈的问题意识，才能发现问题、整改问题，强化问题导向，注重解决实际问题，盯住作风问题不放，从小事做起，从具体问题抓起，在思想上、行动上落实“三严三实”。二是增强公仆意识，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。过去我们强调党和人民群众的关系是鱼水关系，就是说，党如果脱离了人民群众就像鱼离开了水，生命就要终止，这是对革命战争年代和社会主义建设时期党群关系的生动比喻。今天，我们既要继续保持党和人民群众的鱼水关系，更要强调党的干部和人民群众的主仆关系。开展教育实践活动，就是要切实增强广大干部特别是各级领导干部的公仆意识，就是要严格规范各级领导干部的公仆行为，就是要真正体现和充分保证人民群众的主体地位、主人地位。增强公仆意识，有强烈的公仆意识，才能对照公仆标准，有勇气把自己摆进去，发现和找到自身“四风”突出问题；才能真正搞清楚我是谁、为了谁、依靠谁，更好地解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。公仆意识强不强、与群众的关系正不正，是检验我们是不是坚持贯彻群众路线、坚决反对“四风”的试金石。三是增强责任意识，身教胜于言传，表态不能代替表率，如果我们在教育实践活动中不愿动真碰硬、轻描淡写、敷衍塞责，那么就会传递负面情绪，释放消极信息，教育实践活动和作风建设就会停留在务虚功、走过场上，雷声大雨点小，阵势大实效小，最终让群众、社会反感、失望。增强责任意识，根本途径是加强学习，学好学深学透规定的学习内容，不断提高直面问题的自觉、为民服务的自觉、履行职责的自觉，打好查找解决问题的“攻坚战”，打好加强作风建设的“持久战”。 第三，抓作风建设要有“钉钉子”精神。“发扬钉钉子精神”是习总书记提出来的，这一要求言辞朴素却意味深长，是对广大党员干部的恳切劝勉，既强调了干事业应有的工作作风和精神状态，又指明了抓落实必须坚持的方法论选择。谢书记在市政协七届三次全会上《集中力量再干几件大事》重要讲话中明确要求，“各级领导干部要‘钉钉子’、能吃苦、点点滴滴、锲而不舍，积小胜为大胜，积跬步至千里。”我们干工作、干事业好比 ……（未完，全文共4629字，当前只显示2572字，请阅读下面提示信息。收藏对开展群众路线教育实践活动的几点认识） 上一篇：党的群众路线教育实践活动学习体会 “诚”字当先 下一篇：党的群众路线教育实践活动学习心得 相关栏目：党章 群众团体 教育 大学生 社会实践 创建活动 工作体会 |