| 标题：食品药品监督管理局局长_群众路线教育实践活动心得体会 |
| 食品药品监督管理局局长_群众路线教育实践活动心得体会 s_会议把食品药品安全纳入“健全公共安全体系”建设中来部署，从国家层面提到了一个前所未有的高度，既为我们做好工作提供了基本遵循，也给我们赋予了全新职责。在机构改革圆满落幕、各项工作顺利开局的关键时刻，省局组织开展“站稳为民监管立场、筑牢保障安全底线”大讨论活动，对我们统一思想认识、凝聚社会共识、增强安全意识，用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，确保人民群众“舌尖上的安全”，非常及时，意义重大。按照会议安排，结合这一阶段的学习讨论，谈三点感悟： 一、突出监管为民，监管模式由“单兵作战”向“社会协同”转变 食品药品安全，一头连着千家万户的健康，一头连着经济社会发展的大局。保障食品药品安全，对人民群众来说是保健康、保生命，对经济社会发展全局来说是保发展、保稳定。保障食品药品安全，靠一个部门单打独斗是完不成的，需要调动全社会力量共同参与、协同作战，打一场维护食品药品安全的人民战争，才能真正确保安全。 一要把依靠群众作为监管为民 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略798字，正式会员可完整阅读）…… 二、突出底线思维，监管方式由“被动监管”向“主动排查”转变 机构改革后，食品药品监管部门的监管任务呈几何倍数增加，监管对象涵盖了食品药品生产流通使用各环节，监管业态从小作坊、小摊贩到上市公司错综复杂。只有善用底线思维，树立防大事故、除大隐患的底线意识，深刻理解“底”与“顶”的辩证关系，才能有备无患，牢牢把住食品药品监管的主动权。 一要织密防线，在实现无缝隙监管上下功夫。以建立行政管理、监管执法、技术监督、基层监管“四位一体”监管体系为目标，构建覆盖从源头到消费全过程的监管格局，为群众健康安全把好关。在_上，要严格执法标准、严格监管程序、严格责任追究，突出监管重点、突出yq检测、突出技术支撑，为安全监管把准方向、定好目标；在监管执法上，确保机构健全完善、横贯到底、衔接无缝，确保执法人员政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正，确保监管对象没有疏漏、监管环节没有缝隙、监管区域没有死角；在责任落实上，坚持践行人民利益至上的行为准则，通过层层签定责任书，强化属地监管责任、行业监管责任、相关部门责任、企业主体责任，实现从源头到餐桌的全过程监管和无缝隙覆盖，构筑起牢不可破、坚不可催的食品药品安全防线。 二是兜牢底线，在突出重点环节上下功夫。食品药品安全监管点多、线长、面广，生产经营过程复杂、安全隐患不易发现，加之目前的监管力量和技术资源与之不相适应，短时间内不可能解决全部问题，需要我们结合实际，勾画食品药品安全“风险地图”，集中防控、管紧盯死，要集中优_量，加大事关人民群众身体健康和生命安全的重点区域、关键环节、大众场所的整治力度，特别是对“四小”食品、药品制假售假、中药材市场、保健食品、农村及学校食堂食品安全方面坚持抓早抓小、及早介入、跟踪整治，把问题消灭在萌芽状态，决不能让“四小”食品游离于监管视野之外、决不能让农村市场成为假冒伪劣产品的卸货场和下水道、决不能让学校食堂成为重灾区，兜牢食品药品安全监管底线。当前，要结合群众路线教育实践活动征求到的意见建议，按照即知即改的原则，重点开展四个方面的专项整治，即小食品店、小餐饮店、生产加工小作坊、食品小摊贩等“四小”食品专项整治、中药饮片专项整治、以讲座义诊等名义违法销售保健食品专项整治和食品流通企业仓储条件专项整治。 三是守住红线，在监管法律执行上下功夫。食品药品安全是“产”出来的，也是“管”出来的，从目前监管工作的实际来看，“监管”与“处罚”像一对孪生兄弟，相生相伴，相跟相随，监管工作的全过程，也是应用法律进行处罚的全过程。《食品安全法》、《药品管理法》等“四品一械”法律条规，既是我们监管执法的主要依据，也是贯穿监管工作始终的基本遵循，更是我们必须守住的法律红线。监管执法应用法律要适当，规范_裁量权，做到案件轻重与处理结果必须适当，同类案件处理结果必须相当，既不能失之于宽，也不能失之于软，确保执法公平公正；监管执法应用法律要高效，对查处的案件要及时进行处理，防止不合格产品扩大危害面，防止因案件久拖不决给企业造成损失；监管执法应用法律要公开，让权力在阳光下运行，通过公开案件内容、处理结果、执行情况，接受社会监督，消除当事人和社会公众的疑虑，用监管法律的杠杆撬到市场机制和社会约束作用的发挥，实现食品药品安全的综合法理。 三、突出资源保障，监管手段由“模糊监管”向“精细监管”转变 ……（未完，全文共3736字，当前只显示2076字，请阅读下面提示信息。收藏食品药品监督管理局局长_群众路线教育实践活动心得体会） 上一篇：乡镇_群众路线教育实践活动“回头看”工作方案 下一篇：中小学教研课题管理实施意见 相关栏目：食品 药品 督查 管理 七一党建专题 党章 群众团体 教育 大学生 社会实践 创建活动 工作体会 学习体会 |