| 标题：小学特色学校建设方案 |
| 小学特色学校建设方案 一、指导思想 根据我校校情，结合学校地域环境特点和松坎镇历史文化积淀，因地制宜，着力用传统文化和学校特色文化培养学生良好品行，用优质课堂教学促进教师学生共同超越，用丰富多彩的活动促进学校整体品味提升，把学校建设成为校园环境整洁，学习氛围浓厚，文化底蕴深厚，管理制度完善，师生发展和谐的富有地域特色的片区村级学校，实现学校特色校园在本镇一流、北部乡镇典型、全县范围具备影响力的目标。 二、特色规划 （一）校园环境特色建设。 建设目标：校园环境整洁，文化气氛浓厚，和谐布局，相得益彰。 1、环境美化特色。 净化：结合常规教育教学工作加强传统美德教育，提高认识，形成共识，全员参与。全面清理校园内卫生死角及墙面乱写乱画等，结合班级文化建设规范教室内宣传字画，做到整洁、卫生、活泼、高雅、悦目。 绿化：以学校现有的条件，进一步做好校园内绿化的养护，保养好校园内的树木花草，做好花池内的花草种植，培植一些盆景，移植一些鲜花用来点缀、绿化校园。 美化：在学校花草树枝上悬挂警示标语牌，做到美观、实用。对学校校门外的桃树进行编号，将学校1-6年级学生进行编组（可高、中、低结合编组）， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略888字，正式会员可完整阅读）…… （3）学习温馨提示。 （4）学习园地。力求内容丰富，风格活泼，展示个性，定期更换。可张贴学生的书法和美术作品来鼓励学生，也能增添班级文化气息；可体现班级奋斗的目标；可展示团队合作完成的成果图片等。 （5）人人为我，我为人人。在教室内设置流动玩吧（名称或用“分享舞台”、“你快乐所以我快乐”等），可让每个学生将自己家中的课外阅读书籍（玩具等）存放于此，流动借阅、玩耍，以此培养学生愿意付出、愿意分享的生活观念和良好的行为习惯。制作流动玩吧登记册便于管理，登记好借玩学生姓名、时间、爱护程度。 （二）校园精神文化特色建设。 校园精神具体体现在校训、校风、教风、学风、班风和学校文化创建上。 1、校训建设： 校训：诚信做人、认真做事 人生在世，就是两件事：做人和做事。以诚做人，以信待人，并要认真做好每一件事，你就是一个成功的人。对人做到诚实、守信用，不虚假，心、口、手一致，待人的态度，处事的标准，道德准绳，良心底线，与外界和谐相处等等都属于做人的范畴。对事做到严肃对待，不马虎，包括学习、工作、生活，都应“想做事、会做事、做成事”。提出“诚信做人、认真做事”作为校风，与践行社会主义核心价值观和学校提出的师德建设“桃李无言下自成蹊”相一致，与教师教书育人的工作实质相一致。 2、校风建设： 校风：快乐、博爱、务实 “快乐”立足让学生在快乐中学习、快乐中生活、快乐中成长。“博爱”是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。古人言：“亲其师，信其道”。谁和学生建立融洽和谐的师生关系，谁的教学就会受到学生的欢迎。教学活动中，教师不经意对学生的一个微笑，一声问候，一缕关怀都能起到春风化雨的作用，让学生感受到温暖，充满乐观和自信，通过老师潜移默化的影响，让学生对自然、对社会、对家庭、对人心中有爱，懂得感恩，学会做人做事。“务实”是一种态度，对生活的态度、对工作的态度、对学习的态度。教师要求真务实，对教育教学工作认真负责，以身作则培养学生良好的行为习惯和正确的生活态度，学生要努力学习，认真做事，不断进步，不断提高，从小养成良好的性格品质。 2、教风建设： 教风：踏实、严谨、创新、进取 “踏实”是实事求是、脚踏实地的工作作风，“严谨”是专心致志、精益求精的钻研精神，“创新”是与时俱进、开拓创新的时代风貌，“进取”则是三元小学积极向上的精神体现。 3、学风建设： 学风：乐学、勤学、想到、做到 快乐学习，学习快乐；勤奋努力，学有所获；有思有悟，求新探知；知行合一，务实踏实。 4、班风建设 班风：各班自拟 （三）校园活动文化特色建设。 1、举办好以教师为主体的校园文化活动，如同课异构教研、教学展示、文娱活动等，关注教师身心健康、促进教师专业发展、丰富教师文化生活。 2、开展大课间休息时间中华古诗文经典诵读活动，从3-6年级当中安排学生完成。通过经典诵读，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象，从而形成浓厚的校园文化底蕴。 3、建立值周教师、学生校门迎候制度，互致问候，培养师生的良好言谈举止，建立和谐文明的师生关系，培养学生文明礼貌行为习惯。 4、建立教师与家长定期联系交流沟通制度。要求教师每月向学生家长发送短信两条以上（电话沟通、家访），向学生家长反馈学生在校学习情况，了解家长、学生思想动态。 5、开设兴趣小组。针对现阶段学校实际，开设书法、音乐、美术、诵读兴趣小组，具体安排学校议定。书法、美术兴趣小组形成的成果可用于楼梯间展示，音乐、诵读可在校园广播展示，从而激发全校学生兴趣。 6、利用传统节日、重大历史事件纪念日、传统节日等设计、开展主题教育活动，对学生进行民族精神教育、革命传统教育、爱国主义教育、传统美德教育、心理健康教育，特别要将“社会主义核心价值观”的教育内容与德育活动有机结合起来，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。 三、特色学校创建推进 ……（未完，全文共4155字，当前只显示2308字，请阅读下面提示信息。收藏小学特色学校建设方案） 上一篇：街道社区开展党风廉政建设与反腐败工作情况汇报 下一篇：在全县群众路线教育实践活动督导组工作会议上的讲话 相关栏目：教育 学校 建筑 计划规划 |