| 标题：关于探索城乡教师互动交流促进教育资源共享的做法 |
| 关于探索城乡教师互动交流促进教育资源共享的做法 为促进义务教育阶段学校教师资源均衡配置，推进城镇教师支持农村教育，从2004年起，我们已实行?si指谥Ы蹋?008年又开展了中小学校校长和教师交流等工作，现将这些做法汇报如下： 一、提高认识，落实支教轮岗的组织工作。 根据河南省教育厅《关于进一步做好城镇教师支援农村教育工作的通知》为加强农村各类学校建设和发展改善薄弱学校合格教师高素质师资缺乏的状况，在更大区域内扩大优质师资的专业引领作用，促进教师资源优化整合，提高教师队伍整体素质，确保新课程新课标的高质量实施，促进全县范围各类教育 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略458字，正式会员可完整阅读）…… 加强支教学校受援学校的联系，并定期慰问支教教师，给他们带去生活的一些必需品，为他们办理了保险，让他们安心工作，发挥最大的作用，支教教师也能很快融入农村偏远学校的大家庭，默默无闻的奉献，取得了较好的成绩，赢得了广大教师的尊重。 五、工作落实到位 （一）政策落实到位。我们做到了“三个到位：一是交流工作安排到位。结合全县教师队伍建设实际，制定了县城内中小学校校长和教师交流工作方案，为全县交流工作的顺利开展奠定了良好的基础。二是交流人员基本到位。仅2008年就选派了红旗小学、工农小学、惠民小学三位校长到偏远乡（镇）进行轮岗交流，取得了良好成绩。三是后勤保障到位。我们挑选了食宿条件比较好的学校，安排支教校长、教师集中食宿，对县、乡交流活动的校长和教师的工作、学习和生活进行周到的安排，使交流人员能够安心工作、舒心生活。 （二）管理机制到位。制定?si指诮涣鞴ぷ骺己讼冈颉３闪⒘俗虐旃遥涸鸾涣魅嗽钡牡髋洹⒖己恕⒖记冢占涣餍畔ⅲ泄ぷ鞫讲楸嘈唇涣骷虮ǎ⒅贫耸凳┓桨福越涣魅嗽钡难∨桑霸稹⒐芾怼⒋觥⒖己恕⒔背偷确矫娑加芯咛逡螅哂薪锨康目刹僮餍裕阌谘？构ぷ鳌?br> （三）交流工作成效明显。一是交流人员得到锻炼，参加交流的校长和教师普遍反映，在轮岗交流工作中开阔了眼界，丰富了阅历，个人能力得到了锻炼和提升，轮岗支教到小侯初中的县一中教师杨远方、陈卫民、王俊芝不仅把自己丰富的教学经验传授给小侯初中同时，还对农村教育教学做了深入的研究分析，提出了改进措施，受到了交流学校校长和教师的一致好评。到田庙支教的县二中教师朱秀梅、魏凤芝、高艳华，县实验小学教师许婷婷等用切身感受写出了交流心得体会，表示要珍惜机会，不负重任，虚心学习、认真工作，在新的岗位上做出新的成 ……（未完，全文共1980字，当前只显示1192字，请阅读下面提示信息。收藏关于探索城乡教师互动交流促进教育资源共享的做法） 上一篇：由大学生信用卡问题引发的思考 下一篇：辅导员个人工作总结 相关栏目：教师 其他重大节日纪念日专题 经验交流 教育 |