标题:在复旦大学_群众路线教育实践活动总结大会上的讲话
在复旦大学_群众路线教育实践活动总结大会上的讲话

同志们:
按照_统一部署,作为第一批开展教育实践活动的单位,我校自2013 年7 月起开展了_群众路线教育实践活动。半年多来,学校党委认真贯彻_精神,紧紧围绕保持_先进性和纯洁性,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主要内容,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决师生反映强烈的突出问题,扎实推进各环节的工作,取得了重要的阶段性成果。今天,我们在这里召开会议,对学校_群众路线教育实践活动进行回顾总结,对进一步做好整改落实工作、建立健全作风建设长效机制作出部署。下面,我代表学校党委和教育实践活动领导小组讲3 个问题。
一、我校开展教育实践活动的主要做法和特点
开展教育实践活动以来,在_第43 督导组的指导和帮助下,全校党组织认真落实_要求,践行_群众路线,聚焦“四风”突出问题,坚持教育与实践并重,确保活动扎实有序推进。
第一,重视思想发动,学习贯穿始终。
抓好思想发动是开展教育实践活动的前提。_召开_群众路线教育实践活动工作会议后,校党委在第一时间传达学习会议精神,研究制定我校实施方案。在全校动员大会上,我们在梳理“深入基层大走访大调研”和“我为校党代会建言”活动中师生反映问题的基础上,对当前我校党员、干部队伍中存在的精神懈怠、工作不实、脱离群众、铺张浪费等突出问题进行了剖析,联系实际阐述了开展教育实践活动的重要性、必要性、紧迫性,为活动开展打下了较好的思想基础。活动正式启动后,学校各级党组织通过个人自学、集中学习、专题培训、听取辅导报告、专题学习讨论、观看专题录像等多种方式,认真抓好党员特别是党员领导干部的学习。一是原原本本学理论。各级领导班子成员认真学习__和s_会议精神,学习__系列重要讲话,学习_指定的书目。校党委邀请了校内外专家学者从不同角度讲授对_群众观点和_群众路线的理解。不少单位采取了领读、领学的形式,原原本本学习_领导人关于群众路线的重要论述。校领导班子先后召开了7 次专题学习讨论会,各二级单位领导班子集中学习讨论近200 次,各党支部也组织了党员集中学习讨论。二是虚心 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1568字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 洁自律等方面分析了原因,提出了努力方向。校领导干部个人自己动手,撰写、修改和完善对照检查材料。班子和班子成员的材料一般都修改了5-6 稿。中层单位领导班子和干部也高度重视对照检查材料撰写工作,党政主要负责人全程主持,班子成员积极参与,认真讨论,反复修改。一些单位还把对照检查材料发到党支部和骨干教师中进行讨论,充分听取广大党员和骨干教师的意见,把征求意见的过程,变成了上下交流、取得更广泛共识的过程。三是以整风精神开展批评与自我批评。去年11 月30 日,校领导班子用了一整天的时间召开专题民主生活会。这次民主生活会主题鲜明、准备充分、气氛端正,自我批评做到了严肃认真不遮掩,相互批评做到了开门见山动真格,_督导组认为这是“一次有质量、有成效的民主生活会”,“开得非常好”,达到了预期目的。各二级单位和机关部门也先后召开了专题民主生活会,一般都用了半天到一天。不少同志反映,这次民主生活会会前要求明确、准备充分,会上批评与自我批评真正开展起来了,是多年来质量最高的一次,普遍感到很有收获。
    第四,坚持问题导向,推动整改落实。
    教育实践活动能否取得实效,关键看整改。校党委从一开始就强调要把整改贯穿活动全过程,着力解决突出问题。一是认真制订整改方案。党委提出,制订整改方案要坚持实事求是原则,区分轻重缓急和难易程度,立足当前,着眼长远,总体谋划,统筹推进。按照这一原则,学校整改方案,提出了6 个方面、45 项整改事项,其中第一批整改项目22 项,所有整改项目都按照校领导分工和职能部门工作职责,明确了牵头领导、责任部门以及时限要求。各基层单位也针对本单位存在的突出问题,制定了整改落实方案,提出了具体措施。如药学院、环境系、现代物理所等单位加强了青年教师申请基金、申报奖项等工作的指导;生命学院探索建立了设备使用网上预约系统,逐步在全院推广,解决大型设备共享问题;物理系实行行政人员挂牌服务,并编制服务指南;计算机学院自主开发了科研信息系统,减少教师重复填报表格。二是做好建章立制工作。本着于法周延、于事简便的原则,学校对现行的规范性、制度性、指导性和流程性文件进行了全面、集中清理。经过梳理,列入学校层面制度建设计划的任务共涉及6 大方面,拟新建43项制度,修订29 项制度;在此基础上,学校有关部门已经着手对已有制度进行逐项甄别,将分批宣布废止或失效一批制度。各二级单位也普遍加强了制度建设工作。外文学院提出制定或修订党政联席会议制度和各学术管理机构章程,法学院将制定学院各条线工作规范流程,哲学学院修订完善财务管理办法等10 项制度,材料系围绕加强青年教师培养出台相关制度。三是着力抓好专项整治。根据_关于开展“四风”突出问题专项整治的要求,学校联系实际,制定了专项整治方案,重点开展精简会议、文件、活动,加强机关和干部作风建设,加强“三公”经费管理,抓好重点领域和关键环节,以及厉行节约、反对浪费等5 个方面21 项专项治理行动,把_八项规定精神落到实处。
    第五,抓住关键_,开展分类指导。
    这次教育实践活动在全体党员中展开,重点是处级以上党员领导干部和机关党员干部。我们坚持点面结合,既突出重点,又照顾全体。一是切实发挥领导干部的示范带头作用。首先从校领导班子及其成员做起,带头学习,带头听取意见,带头查找问题,带头开展批评与自我批评,带头进行整改,以实际行动为全校党员树立标杆、作出表率。各分党委(总支)书记和党员行政主要负责人也切实发挥带头作用,履行本单位活动的“第一责任人”职责。这里特别要指出的是,针对我校一些学院院长(系主任)是党外干部的情况,校党委经过专题研究,提出要积极鼓励和吸收党外干部参与到活动中来,要求他们共同参加学习调研,积极建言献策;对照岗位职责和学校对干部的要求,检查自身不足,认领班子问题中的个人责任,回应群众意见;参加谈心活动和民主生活会,并按照岗位分工抓好整改落实。应该说,从各方面反映的情况看,党外的院长(系主任),包括几位外籍院长对这次活动都非常重视,把活动看作学院领导班子的一次健康大体检,视为学院发展的重要契机,认真参与,积极投入,参加批评与自我批评,形成了良好的氛围。二是大力加强校部机关作风建设。党委要求机关各部门要把开展教育实践活动与转变机关职能、提升管理服务水平、加强机关队伍建设紧密结合。为了加强对机关教育实践活动的指导,除各部门分别开展有关活动外,校党委将33 个部门按职能划分为党群、人才培养、行政、大医口等四个小组,校党委一位副书记分别联系一个小组。这些小组分别召开了3-4 次专题会议,集中查摆了带有共性的问题,并研讨了改进措施,同时这也为今后加强机关党组织建设探索了经验。按照学校党委的要求,机关各部门还集中开展了部门职能、规章制度、审批事项、办事流程、人员队伍的梳理工作,按照推进校院两级管理_改革的要求,形成了“转变职能、权责利下放”的初步方案,提交学校研究认定。机关许多部门都推出了服务举措,如人事处加强了信息公开工作,编制了《教职工人事服务手册》,收录了相关办事流程,方便教职工办事。财务处通过再造流程、改进财务系统等方式缓解“报销难”的压力;同时在部门内增设对二级机构财务管理的指导服务岗位,加强工作指导。三是结合各自特点开展党员教育实践活动。教师党员突出了教书育人这个主题。国关学院实施“春风化雨计划”,推进本科生全员导师制,推出“薪火计划”,吸收本科生参与课题研究;信息学院召开全员育人工作研讨会;数学学院加强对学业有困难学生的关心、帮助和指导。医务工作者党员突出了全心全意为病人服务这个主题。中山医院开展了“志愿服务1 小时、和谐医患献爱心”党员志愿者活动;华山医院开展了“党员奉献月”系列主题活动;肿瘤医院推出了多项优化流程、改进服务的举措;眼耳鼻喉科医院在党员中倡导“六个一”,加强职业道德建设,弘扬医德医风;儿科医院开展“关注患儿就医体验”活动,对数十项医疗服务的细节进行了改进;妇产科医院开展“行走基层,梦想启航”主题活动,针对不同层面的党员开展特色教育实践。学生党员突出了加强党性修养、增强宗旨意识这个主题,学生工作部门提出在学生中开展“五个一”活动,引导学生党员立足实际为身边同学服务,热心公益参加志愿者活动。离退休党员在关心下一代成长、服务学校发展中体现了老有所学,老有所为。
    第六,从严督导把关,确保活动实效。
    为了保证基层单位教育实践活动顺利进行,校党委采取了多项措施加强指导、严格督导。一是建立校领导基层联系点制度。每位校领导负责联系若干家基层单位,并指导分管部门开展活动。校领导参加了联系单位的学习讨论会,审阅了班子和个人对照检查材料。校领导全程参加的二级单位领导班子专题民主生活会达55 场,不仅查摆了问题,分析了原因,还结合事业发展同基层同志一起出思路、出主意;不少校领导还与基层单位“一把手”和业务骨干进行广泛深入的个别谈心交流,了解基层实际,沟通思想理念;有的校领导深入联系点广泛听取师生意见,协调解决制约本单位发展的实际问题;有的校领导为确保基层单位民主生活会效果,还提前召开了预备会议,要求一把手发挥带头作用。二是充分发挥督导联络组作用。校党委组建了12 个督导联络组,邀请近期离开领导岗位、工作经验比较丰富的老同志担任组长,并抽调一批中青年干部充实督导联络组力量。督导组全体同志特别是组长,以对_事业、对学校工作高度负责的精神,认真履行职责,工作深入,指导有力,坚持原则,从严把关,做到了发现问题及时提醒、及时报告、及时督促整改,做到了思想认识不到位的不放过,查摆问题不聚焦的不放过,自我剖析不深刻的不放过,整改措施不具体的 ……(未完,全文共11286字,当前只显示4075字,请阅读下面提示信息。收藏在复旦大学_群众路线教育实践活动总结大会上的讲话

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