| 标题：小学“三雅”教育实践课题研究方案 |
| 小学“三雅”教育实践课题研究方案 社会在发展，人类在进步，伴随着国家社会政治经济的发展，作为未来接班人的小学生应该具有怎样的世界观、道德观和品德修养才能适应未来社会发展的需要，才能担负起民族振兴的伟大历史使命。为此，我们**二小开展的“三雅”教育实践研究就是通过引导学生从小树立雅心、表达雅言、实践雅行来实现人格的品质优化与完美。 三雅包含两层的含义：从大的方面讲：优雅的校园环境，文雅的学生_，儒雅的教师队伍；培养文雅学生、涵养儒雅教师、润养高雅学校；小的方面讲：师生“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”；校园环境和雅温馨、清雅有序、文雅大气。处处寓意处处美，时时更新时时新。 一、立项依据 党和国家的育人政策的需要。《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干问题的意见》中明确指出：“针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。”由此可见，学生良好的言行在未成年思想道德建设中的重要地位。_主席在关于中国梦的论述中说“要实现民族复兴的伟大中国梦，就必须弘扬中国精神。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。”孩子们只有具备了良好的道德品质，优雅的行为习惯才能为中国梦的实现做出自己的贡献。在中共中央颁布的《公民思想道德建设实施纲要》中也曾指出：“今后开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，规范人们的言行举止，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代的“四有”公民。”这就为我们的德育工作指明了方 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1240字，正式会员可完整阅读）…… 三雅教育的实施能为学生的发展提供优雅的教育环境，创设和谐的人际交流，让学生获得更多的优雅善为，使学生愉悦心境、陶冶情操。 四、实践研究内容与措施 1、营造雅环境 感受雅氛围。 在校园环境、班级布置美化上突出“雅”主题，形式上可通过校园主题雕塑、主题背景画、院墙文化、走廊文化、楼道文化、板报文化、班级文化来体现。 一是学校主体楼分别命名为“雅博楼”、“雅行楼”、“雅言楼”，在校门处墙体上设计“雅言雅行、明理修身”的校园主题背景墙，校门处树立以“雅”为主题的雕塑，以此达到环境育人的效果。 二是各班班级文化有专门的“国学雅韵”版块，而且还有学生亲手设计的“雅字标语”。 三是在走廓、办公室里、教室、功能室、墙壁、厕所七个系列进行理念、文化的强化建设。 四是将现有大队部改为“成功加油站”，设置两个窗口，一为“悄悄话”(即心理咨询室)，一为“手拉手”(活动指导室)。 2、作好校园制度文化建设。 制度文化的特点是具有强烈的规范性、组织性、秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵从的文化类型。“学生不仅在课堂里成长，更重要是在校园里成长”，而校园环境的好坏在很大程度上决定教育质量的高低。①加强教师值日的迎送工作，使之成为学校亲和力，教师示范性的展示。②每周“国旗下的讲话”设立主题，紧扣德育目标;讲话后齐诵校训。 ③每班制定一条有针对性的班训。④设立奖励机构，由学生和老师共同操作。 3、构建多姿多彩三雅文化活动的平台。 （1）为了培养学生高雅的情怀，我们每学期都举办开学典礼，对学生在假期中所作的好人好事进行总结，使学生走入社会能用一种儒雅的行为展示给世人；每期期末要开散学典礼对评选出的感动太平二小十大新闻人物颁奖，让学生领略行雅之美。 （2）开展独具特色、富有魅力的班级文化建设月活动。如：“背诵古诗词”、“我是小老师”、“懂礼我之最”、“自我行为规范”等。 （3）开展知我太平二小，爱我太平二小，荣我太平二小的爱校教育。 （4）开展“三雅”系列国旗下讲话、经典诵读； 开展“三雅”绘画比赛；开展“雅言雅行”演讲活动；以雅言雅行为主题手抄报，提高师生的认识。 （5）召开“说雅语做雅人”的主题班会。开展校园“雅德”名言的征集活动。 （6）创办从小事做起、从每个人做起，构建和谐校园、平安校园的主题教育活动。 （7）培训一支高质量的学生礼仪队伍。礼仪队伍由专人负责培训，培训内容有语言表达，形体训练，应变能力训练和心理素质训练。 （8）办好乡村少年宫，组织好各种兴趣小组活动。 （9）开展“日行一善，周明一礼，月养一习”的道德长跑，道德对话、活动。撰写雅行日记，让学生进行自我教育，提高认识。 （10）每一个假期在学生中开展亲近自然，敬畏自然，拥抱绿色——社会实践考察活动。走进社区开展雅德宣传。 （11）举办校园读书节、科技节、艺术节、感恩节、体育节。开展校园雅俗共赏的文艺汇演。 （12）每期举办春季、冬季田径运动会。发挥学校篮球队优势，带动学生对健与美的追求。 （13）进行太平二小形象大使评选；“新三好”学生、“十星学生”，“星级文明班级”“星级文明寝室”等评选活动。 （14）开展教师忌语活动；创设班主任经验交流会；教师撰写教育案例，教师教育小故事整编。 (15）经营“校站”、“校网”，出版校报； (16）评模表先；召开年度家长会，通报学校工作、征求意见，安排寒暑假社会实践活动及亲情作业。 4、传递道德正能量的的《三雅》校本课程开发。 本课程可分为三雅古训、三雅故事、三雅歌曲、雅言雅行教育活动指南、师生及家长文明礼仪丛书等内容。 5、影响学生阳光成长的优雅课堂教学模式研究。 探讨一种以小组合作为基本形式，通过课堂交流展示来体现学生雅德雅行的教学模式。 6、规范学生言行的三雅训练系列体系研究。 训练 类别 训练 体系 目标要求 雅 言 言正 1、校内外坚持使用普通话。2、上课发言_洪亮。3、朗读有感情、流利。 言明 与人交谈能做到完整、流畅、清楚、简洁。 言真 说真话，不说谎话；相信真理，反对谬论。 言美 1、知道常用十字礼貌用语:请、您好、谢谢、对不起、再见，并能在实际生活学习中坚持使用；2、不给同学取绰号；3、不说脏话；4、不说尖酸刻薄、伤人自尊的话；5、与人交谈态度真诚，虚心倾听；6、和外宾交谈不卑不亢；7、教学楼内和观看演出时候不大声喧哗；8、参加经典诵读_合适。 雅 行 行安 1、在楼道和走廊不奔跑、不玩任何游戏。2、在操场上不玩危险游戏，不爬树、不爬墙。3、不在教室生火，乱动电器设备。4、按要求有序靠右上下楼梯。5、放学后直接回家，不在别处逗留。6、不带刀具等危险物品进校。课间不私自出校门。7、遵守交通规则，听从交警和交通信号指挥，不攀爬护栏，走人行道，不在街上追跑打闹，横冲直撞。 行端 1、衣帽整洁、领巾、校牌佩戴好。2、积极参加“光盘行动”，节约粮食。3、见到本校老师或者是来访客人立正问好，同学之间保持微笑。4、讲究公共卫生，不乱丢乱吐。5、举行升旗等集会仪式时保持肃静，礼仪规范。6、积极认真参加两操和阳光体育活动。7、6向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护且按时归还。8、不随便翻阅老师讲桌和办公室的东西。9、迟到或进老师办公室要先喊报告，离开老师时候要先行礼。10、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。11、集会时如站则“站如松”，双脚立正，双臂自然下垂，双手紧贴裤子中缝，眼睛望着讲话者；如坐则“坐如钟”，腰挺直，头抬起，双手搭在双膝上，眼睛望着讲话者。12、参观旅游等活动要主动排队，不做乱刻乱画等不雅事情。 行善 1、善待同学：对同学的过失或冒犯要宽宏大量，不斤斤计较；同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。2、善待校园：随手捡起地上的废纸片 ……（未完，全文共8032字，当前只显示3222字，请阅读下面提示信息。收藏小学“三雅”教育实践课题研究方案） 上一篇：小学2015—2016学年度工作计划 下一篇：乡副乡长兼党政办主任先进个人事迹材料 相关栏目：教育 学校 大学生 社会实践 调研报告 综合论文 计划规划 |