标题:“两学一做”第二专题党课讲稿:讲规矩有纪律 强队伍促发展
“两学一做”第二专题党课讲稿:讲规矩有纪律 强队伍促发展

先与大家分享一个小故事。在德国某地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难。这个时候,他无意识地回了一下头。就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上。

怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台。但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声:“卧倒!”随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨。他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨_。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。

车上的旅客们并不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!

据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他尽职尽责的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子。因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄。也是因为守纪,扳道工人的儿子才得以保全生命。

从这个故事我们不难受到启发:做一名“讲规矩有纪律”的人是多么重要与必要。

当前,_正在开展“两学一做”学习教育。什么是“两学一做”?“学”,是学党章党规、学系列讲话;“做”,就是做一名合格的_员。讲规矩、有纪律是每个_员应当具备的认识和素质,我们要抓住“两学一做”学习教育这一重要契机,引导党员干部学党章党规、学__系列重要讲话,补足_员的“精神钙”,铸牢 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1396字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 所以,_一再强调,要把“讲规矩、有纪律”摆在更加重要的位置。从大处来讲,“讲规矩、有纪律”是全面从严治_重要抓手和关键手段,也是协调推进“四个全面”战略布局的政治前提和根本保证。从小处说,“讲规矩、有纪律”是我们收好税、执好法、带好队、服好务的准绳。如果规矩乱了、纪律松了,大到我们党,小到我们醴陵地税局,都无法形成强大的感召力、组织力、凝聚力和战斗力,就难以集中和动员群众、集体的智慧和力量,我们的工作就难以顺利开展,我们的奋斗目标就会落空。因此,必须通过讲规矩、有纪律来加强组织建设,更好地维护_的权威,维护_的团结统一,净化我_政治生态,这是非常有意义且有必要的。

    二、什么是_规矩

    规矩与纪律有什么作用?那就是在形势越复杂,任务越艰巨,而又越需要保持_团结统一时,所需要的一套周密的_组织体系。这需要每位党员的高度自觉,更需要制度约束,这个制度约束就是规矩纪律。_规矩是党章、纪律、法律的规范要求和_优良传统、工作惯例的总和。_规矩包括成文制度,也包括不成文制度;包括党纪法规“硬杠杠”,也包括道德操守“软的约束”;包括组织文化、政治信仰等历史传统,也包括改革创新和从严治_最新要求等。那么,_规矩具体包括哪些?

    __对此有过总体论述。具体说来,_规矩包括四个方面:第一,党章。党章是_必须遵守的总章程、总规矩。第二,_纪律。_纪律是对每一个党员的刚性约束,包括_政治纪律、组织纪律、宣传纪律、财经纪律、工作纪律、生活纪律等。尤其重要的是政治纪律,这是_在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面都必须遵守的纪律,也是刚性约束。第三,国家法律。每一个党员都是国家公民,必须遵守国家对每一个公民的要求。第四,中国_在长期的革命建设斗争实践中逐渐形成的优良传统和工作惯例,是经过实践检验,约定俗成、行之有效的党内规矩,_必须长期坚持并自觉遵循。

    _规矩与纪律有着紧密的关系,又有着一定的区别。规矩是刚性和软性的集合,纪律也是一种刚性而具有约束力的规矩。_规矩是党在长期实践中形成的宝贵财富。没有规矩不成其为政党,更不成其为_政党。严明的纪律和规矩是我们党区别于其他政_一个鲜明特征,是保持_团结统一,增强_凝聚力、战斗力的重要保证。管党治_实践证明,作风、腐败、纪律、规矩是有内在关联的。作风问题背后反映的是纪律问题,搞腐败必定违反_纪律,而违反_纪律往往是从破坏_规矩开始的。规矩一旦被破坏,势必导致党内拉帮结派;个人凌驾于组织之上,有令不行有禁不止;明规则形同虚设,潜规则大行其道,等等。这些必然败坏党风政风,损害_形象,危害_执政地位。

    _规矩是完成党所肩负的重大责任的重要保证。对于我们部门来说,就是推动我们地税事业持续健康发展的有力保障。我们地税部门的规矩,就是要以“为国聚财、为民收税”为宗旨,严格依法依规组织收入,规范税收执法行为,深入推进依法治税;要加强税收征管,优化纳税服务;要严明工作纪律,做到公正廉明,锻造优良作风,努力为纳税人办实事、办好事、办成事。

    三、怎样才能“讲规矩、有纪律”

    应当承认,与西方文明程度较高的国家相比,我们在讲规矩、有纪律这一方面有很大的差距。差距在哪里呢?不是我们缺少规矩、没有纪律,也不是规矩不好,最大的差距还是在对待规矩和纪律的态度上。换而言之,我们有很多人并没有把规矩、纪律当回事。因此,要想真正缩短这种差距,关键是要让每个人都把规矩、纪律放在心上,使之成为思想自觉和行为自觉,让讲规矩、有纪律成为每一个人的习惯,化作每一个人的实际行动。

    (一)增强意识。有人曾把欧洲人与中国人进行比较,得出的结论是:“欧洲人太死板,中国人太变通。”有一个笑话,说的是一个中国留学生在国外找了一个女朋友,一天在和女朋友过马路的时候闯了红灯。女朋友说:“你连红灯都敢闯,那还有什么违法的事不敢做?”然后就跟他分手了。后来这位留学生回国了,在国内又找了一位女朋友,还是过马路遇到了红灯。他记得上次的教训,停了下来,老老实实地等,但女友不高兴了,说:“你连红灯都不敢闯,还能干什么事?”结果国内的这位女友也和他分了手。虽然只是一个笑话,但是却反映了一个现实:我们的规矩意识太淡薄。

    在规矩意识方面,我们的确与西方发达国家差距太大。当然,这与我们的文化传统也有些关系。《礼记》有云:“刑不上大夫,礼不下庶人。”古时候,“规矩是管着老百姓”的。而老百姓看官府的人不守规矩,“只许州官放火,不许百姓点灯”,老百姓也就更有理由不守规矩了,结果就是大家都不守规矩。在这种历史与现实环境的熏陶影响下,尽管我们有“没有规矩,不成方圆”的至理名言,但很多情况下却是“只有规矩,没有方圆”。所以,很多人常常视规矩如儿戏,满脑子的特权思想,满脑子的我行我素,把规矩丢到九霄云外。甚至还有人认为这样才有“面子”,才显“本事”,才有“荣耀”。

    (二)养成习惯。古话说“习惯成自然”,不夸张地说,我们很多人已经养成了不守规矩的习惯。现在要把这个不好的习惯扭转过来,是很不容易的,需要下大功夫,花大力气。平时在公共场合,我们经常会看到一些不守规矩的行为,比如:排队时总有人插队,走路总有人越栏杆、踏草地,乘电梯总有人抽烟,逛街总有人随地吐痰、丢纸屑,过马路总有人闯红灯等等,不胜枚举,司空见惯。甚至我们经常看到这样的报道,在外国旅游的中国人在景点随处刻画,在场馆大声喧哗,在飞机上争吵不休,以致很多国家把中国人列为最不受欢迎的人。

    为什么会大量出现这种问题?这是受了整体氛围的影响,群起而效之的现象。有一个犯罪心理学的专业名词叫“破窗效应”,是这么解释的:如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能得到某些示范性的纵容,而去打破更多的窗户。当一个人闯红灯过马路没人制止,于是更多的人和他一起闯红灯,逐渐形成_式效应,于是就有了“中国式过马路”的专属名词。

    (三)营造氛围。要改变这种习惯,就必须营造守规矩的氛围。一个人守不守规矩,不仅要靠个人自觉,还需要有一定的氛围,有一个好的社会环境。大家可能都有这样的体会,在一个十分整洁的环境中,人人都很讲究卫生的情况下,有些本来有乱吐痰、乱丢垃圾习惯的人,也会检点自己的行为,不敢乱来。在大家都很讲规矩的情况下,你一个人不守规矩,不仅要面临巨大的道德风险,而且将承担很大的心理压力。这就是氛围的力量。实际上,人的一切思想观点、处世态度的形成均与所处的社会氛围和生活环境息息相关,是在各种社会关系、社会条件、社会氛围的影响下逐步形成的。

    我们开展的群众路线教育实践活动、“一调两转”、“三严三实”专题教育,包括现在正在进行的“ ……(未完,全文共7538字,当前只显示3629字,请阅读下面提示信息。收藏“两学一做”第二专题党课讲稿:讲规矩有纪律 强队伍促发展

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