| 标题：演讲稿：我爱我家 |
| 演讲稿：我爱我家 我是一个有二房的人！ 记得在当初考虑买二房时，爱人曾提出将首套住房转卖换购一套小一点的居室，没想到当时我就哭了，因为这套房子的每一处都有我们的回忆，卖了，回忆就没了！ 今天，在准备这份讲稿时，我依然在想，当时的我为什么会那么激动呢？或许，这就是人们所说的一份心的归属感吧。并且我坚信，只要是一个有心的人，他就一定无法拒绝这份来自于心底的归属！ 所以在两年多前我接手一届新高一时，我首先做的便是让来自各所初中的毕业生在我的高一（5）里找到家的归属感！因而在高一伊始，我就带领大家一起布置教室，甚至可以说是装潢教室，单是三幅窗帘我们就花费了三百多元，三幅窗帘的图案是我和孩子们一起去选的，每一幅窗帘上都是是用金片串成的一座座小屋、一个个家！当时我们的 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略565字，正式会员可完整阅读）…… 于是，我只得再次琢磨这个“烂摊子”该怎么办！得了，还是先从班级布置入手吧！ 一开学，我就让每一个孩子提供了一张个人生活照，个性装饰它，并要附上你读这两年文科的终极目的，于是乎，这面照片墙便成了我们班级第一道靓丽的风景！然而，或许是两年后的目标还很遥远，或许是这帮孩子真的很令人无奈，总之，此面照片墙对孩子们的促进作用并不大。 于是，我又在班级后面设了一块个人进步荣誉榜，每一个月被大家公认的进步之星就可以获得一枚小红花。这似乎有些作用，但做着做着，又觉得有点像给小朋友贴小红花一样幼稚，所以也没有了后续。（现在这个荣誉榜应还在洪莹班上的后墙上。） 怎么办呢？班级布置对孩子学习上的促进作用并不大，是他们真的太差，还是我没有能力？很苦恼！只能再动动脑筋了！ 于是，我就在每一次大考之后都开一次家长会，会上请家长和孩子一起上台领奖，并留下珍贵的合影，然后，我就又布置了一面墙，进门位置，教室正前方，它的名字叫“英雄榜”，英雄榜上展出的是每一次年级大考后班级各科状元和总分前三名获得者与父母的温馨合影，此举一出，第一期英雄榜一经展出便引起了很大的轰动，估计有一半的看客是冲着这“英雄”和他爹或她娘是否上镜这个问题来的，但我知道，还有一半的看客心里正默默地憋着一股劲：“哼，瞧着吧，下次我和我娘一定把你换掉！小样！”足够了，这就足够了，因为后来我真的是在每一次大考之后就得更换照片。照相、冲洗、取照片、做名牌、张贴，这真的是个很烦人的流程，但我又很开心，因为我看到了这个死气沉沉、充斥着无数女生、每天都有摸不透的太多小女生心思的所谓的文科重点班中出现了一样我想要的东西，它的名字叫“竞争”！ 就这样，磕磕绊绊，一路走来，我们也到了高三，时间就这样把我们送进了毕业班。 暂不管实际成绩有多烂，咱总是得硬着头皮参加高考的！既然想高考，那这一年就得在高三（5）班踏实做些什么。可看到新教室，我的心就凉了！这是一个由原高三年级组改造的教室，斑驳的大门，黑板上用油漆画着顽固的五线谱，单管日光灯低低地垂着蜘蛛网，墙面上各式张贴都有……这样的环境，连我都不愿进去，更何况孩子们要和它朝夕共处备战高考？！ 后来在张校长一次次亲临督促之下，师傅们让我们班的环境有了些改变，但， 门还是那扇门，怎么办？包起来！ 墙还是那面墙，怎么办？贴起来！ 顺着墙一周的教师电脑插座拆掉后的洞洞眼怎么办？墙裙来帮忙！ 粗心的工人师傅滴落在黑板上的点点乳胶漆怎么办？板报办起来！ 当然，我们还有一面荣誉墙，最近应地理老师的要求挂上了中国地图和世界地图以帮助孩子们复习。数学老师也充分利用了班级布置的巨大优势，要求我专门开辟一块“数学天地” ……（未完，全文共2438字，当前只显示1467字，请阅读下面提示信息。收藏演讲稿：我爱我家） 上一篇：在“两学一做”学习教育中开展“领导干部立家规，共产党员正家风”主题活动的实施方案 下一篇：培养学生倾听能力的有效策略研究 相关栏目：精彩演讲 |