| 标题：县职业技术学校2016年述职报告 |
| 县职业技术学校2016年述职报告 2016年是我校创建省重点职业技术学校关键的一年，也是进一步规范学校管理和促进教育教学改革发展之年。在县委县政府和上级主管教育部门的正确领导下，以s_会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）为指导，继续秉承“技能立足，德行立身，为了将来，做好现在”的办学理念，全校教职工认真遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为基础，以素质为_”的育人导向，努力构建“尚礼、诚实、勤奋、专技”的校风，坚持“升学与就业并重，校企联办，突出技能，产教融合”的办学方向，进一步推进学历教育与非学历教育的同步发展，坚持_，在现有办学条件的基础上，抓住机遇，开拓进取，以务实的工作精神，加强管理，积极探索职业教育改革和发展的新途径，尤其在专业结构，课程设置，教学方法，内涵发展，精细管理上创新发展，全面提升办学水平。 坚持一个中心（教学质量），贯彻两个全面（全面_的教育方针，全面落实技能素质教育），实现三个发展（学校，教师，学生），注重四个要素（课程、课堂、教师、学生），落实五项工作（以教师队伍建设为根本，提供内涵发展的保障；以学校文化建设为载体，丰富内涵发展的底蕴；以教育科学研究为动力，加快内涵发展进程；以精细化管理为手段，实现内涵发展目标；以教育质量提高为中心，提升内涵发展品味，现就半年工作汇报如下： 一、全面加强党建团工学的各项工作 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1023字，正式会员可完整阅读）…… 1、全力做好新三八校区的筹建工作。在县委县政府及教育局的指导下，按省级重点中职学校的标准，规划筹备新三八校区，力求把其打造为**县内的职业教育、技能培训、成人教育、社区教育为一体的中心，提升我校的办学规模和水平。 2、加强专业、课程和实训的改革。大刀阔斧改革课程、课堂及教学方法，积极摒弃不符合当前职教发展落后陈旧的教育教学工作模式，用“有用，实用、够用”的教学理念，重组教材，教法，落实好“理实一体化”的教学推广和普及，改进学生成长的评价方法，变单一的评价为多元评价，让学生能学有所用，做有所成，充分感受到成长，成功的喜悦。结合学校的办学条件，合理设置和优化调整专业，以重点专业为龙头，提高专业资源利用效率；要从职业岗位能力和职业资格标准分析入手，确定课程教学内容，构建与人才培养目标相适应的专业基础知识、实践能力和文化素质课程体系；要以满足专业发展和教学要求为原则，建立完整、先进、稳定的实训体系，为学生创造真实的职业环境，使工与学有机结合在一起；借助校企合作、引企入校等方式，建设多层次的实训体系，达到培养目标与企业需求零距离、理论知识与实践技能零距离、教学过程与生产过程零距离、教学课题与生产课题零距离，同时做好引领、示范、辐射和带动，继续与顺德美的集团（上市公司）、中山奥马电器股份有限公司（上市公司）、**溢达纺织有限公司、兆联（**）纺织有限公司、碧桂园等大型企业建立了稳定的校企合作关系和实习实训基地，并联合办班。 3、努力搞好教育科研工作。认真组织开展好目前的4个教研课题：《团队开拓与沟通》，《**市中职学校语文课程职业化研究与实践》，《山区县中职数控专业教学改革行动研究》和《“立业成人”目标下农村中职生的社会适应能力培养对策研究》，力争经过一年的工作能收到预期成效，同时也以此为抓手更多更好地开展教育科研工作，提升教师的科研水平和教育教学工作水平。 4、加大教学监控力度，逐步向精细化管理迈进。为了逐步向精细化管理迈进，特成立巡教制度和专业部建设，全校建五个部，实行分部管理，同时实施学生多元评价方案，以完善绩效评价为导向，注重对教育教学管理的整个过程进行督导评估，对全体教师实施年度目标管理考核，进一步调动全体教师工作的积极性；要以转变思想为关键，采取以部为单位对教师进行培训，将部级管理的意义及其在教育教学中的重要性向教师讲清楚，从思想上确保管理规范执行的力度；通过半年的实践，全校教育教学工作有效推进，校风、教风、学风进一步提高。 三、以师资队伍建设为支撑点，推进人才强校战略。 1、加快实施“名师工程”。加强教师队伍建设，务实学校可持续发展的基础，制定面向教师不断向上发展的队伍建设规划，选送教师参加国家，省骨干教师培训，按学校升格和专业建设需要重点培养一批专业带头人骨干教师。争取省级教学名师，国家级教学名师有所突破，通过开展教学名师评选、青年教师教学竞赛、专业技能比赛、课件制作比赛等活动，提高教师的整体素质。在2016年**省中等职业大赛中陈利芳老师获得会计手工一等奖，黄清云老师获得会计电算化三等奖。曾伶俐、刘海燕、连秋英三位老师参加**电大系统2015年外语教学大赛教学设计类三等奖及多媒体课件个人优秀作品奖。 2、加强师德建设。采取多种形式开展师德教育活动，加强教职员工思想政治教育、职业道德教育和职业理想教育，引导全校上下增强大局意识、责任意识和忧患意识，牢固树立“全校一盘棋、合力促发展”的思想，把智慧和力量凝聚到实现学校跨越发展的奋斗目标上来，形成推动学校稳步发展、持续发展的强大合力。 四、以服务育人为宗旨，加强学生教育和管理。 1、加强学生日常教育管理。要高度重视学生德育工作，以实行全员准军事化管理为目标，全校学生开学立即进行一周军训，强化纪律教育。成立并实施学校辅导员工作制度和课堂一分钟德育方案，结合校团委、保卫科、宿管办三个学生管理平台，把广大教职员工、各位班主任的思想和行动进一步凝聚到培育学生上来，全面关注学生发展，通过建立学生成长帮扶需求信息征询机制，全面了解和收集需要特殊关注的学生信息并建立信息管理平台，对这些学生给予分类帮扶；广泛发动和组织班主任、课任教师的力量，全面开展针对特殊需求学生的专项帮扶活动；组织党、团员教师根据自己所长结对特殊学生，为学生的思想、心理、行为、学习等提供更多的热心关怀和悉心帮助，进一步营造全员育人、阳光育人的德育工作氛围。 2、加强班主任和宿管员队伍建设。通过完善班主任工作业绩考核制度和防流控辍制度，细化班主任工作管理，通过岗位培训等途径，提高班主任和宿管员的业务能力和职业操守，优化班主任和宿管员队伍的整体素质与结构；采用校内与校外相结合，请进来与走出去相结合等多种途径，增强班主任和宿管员培训工作的实效性，今年来涌现一批年轻、优秀的班主任。 ……（未完，全文共5521字，当前只显示2658字，请阅读下面提示信息。收藏县职业技术学校2016年述职报告） 上一篇：县审计局2016年述职报告 下一篇：县法院2016年工作总结及2017年工作计划 相关栏目：质检 科技 教育 学校 述职报告 |