标题:从问题走向行动——聚焦我园体育器械评比案例研究
从问题走向行动——聚焦我园体育器械评比案例研究

[摘 要] 江苏省课程游戏化项目建设在构建幼儿园课程改革第一步支架(支架6)中提出:加大户外游戏和体育活动时间,每天不少于2小时,每个班级的户外游戏材料和活动不少于5种。基于此认识,我园为了丰富幼儿户外游戏材料,开展了一次自制体育器械评比,惯性思维,教师担当评委即可,但一条微信评论建议让幼儿做评委,由此从问题走向行动,我们展开了基于园本的系列研究。
[关键词] 问题 行动 案例研究
一、始于问题——微信评论的自我反思
江苏省课程游戏化项目建设在构建幼儿园课程改革第一步支架(支架6)中提出:加大户外游戏和体育活动时间,每天不少于2小时,每个班级的户外游戏材料和活动不少于5种。基于此认识,我园为了丰富户外体育活动材料,增强幼儿对体育活动的兴趣。决定自制一批新的体育器械,并要求老师们因地制宜,运用安全、卫生的环保材料,根据《3——6岁儿童学习与发展指南》健康领域的精神,了解不同年龄段幼儿的动作发展目 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略720字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 即把所有游戏材料投放给幼儿玩。一周后,选定了大班6个班,每班推选3名幼儿做评委,评比前我们仍先让孩子们自主选择各种器械进行游戏,尽量每样器械都能尝试玩一玩,然后提供给幼儿36个海洋球,分两次进行投选,每人每次在最喜欢玩的器械前的篓子里投一个球,最后统计各种器械投入球的数量,教师则对评比结果和幼儿选择的理由进行跟踪记录。在现场,18名幼儿评委坚持观点、表达清晰、理由充分,将我们在活动前所有的疑虑都云开雾散,我们不得不承认:只有真正转变以“教师为中心”的惯性思维,我们才会积极地去观察幼儿、发现幼儿、欣赏幼儿、重新认识幼儿。
    但是我们很快发现,幼儿与教师的评比结果存在着较大的差异性,不妨通过实际统计的两张表格进行比照:
    显然,从两张图表中红色部位显示的数据可以看出幼儿最喜欢的体育器械是变幻七彩垫、花样彩圈、多功能投掷器、百变绳圈、多功能跳跳球、迷宫、布袋穿行、踩水车。而教师认为最好的体育器械是多功能投掷器、PVC水管系列器械(投篮、跳栏、踩水车、跳方格等)、多变轮胎、推小车、猪猪侠暴走鞋。
    诚然,我们清楚结果差异形成是在预料之中的,但为什么会有差异呢?教师们基于“了解幼儿”生发了新的研究兴趣。
    行动二:问题追踪,引导教师集体反思
    “了解幼儿”是教师专业素质的基本。我们把“为什么会有差异”这个问题的球抛给老师,并下发“研讨问题单”,引导教师在自己的教育、教学过程中观察、分析、思考,在反思性实践中提高理论运用水平。很快,问题单反馈上来,老师们这样写到:
    教师甲:通过这次教师、大班幼儿分别评选自制器械,我们发现幼儿更喜欢颜色鲜艳、合作游戏、一物多玩的器械。老师更注重的是环保材料的再用、制作器械的难度,而幼儿是不关心这些的,他们只是关心喜欢玩什么,怎样玩才更有趣。思考方向的不一致导致了结果的差异。
    教师乙:幼儿与教师观看事物的角度不一样,年龄特性也不一样,这次是大班幼儿参与评选,幼儿喜欢颜色鲜艳、新鲜的、以前没玩过的,以及具有一定挑战性的体育器械,而教师是考虑其功能、质量、数量、材质、创新进行量分评定,结果肯定会有差异。
    教师丙:教师基本以成人眼光去评比,大班幼儿则会从自己的喜好去选择参与性高,可以与同伴合作玩的器械,如果中班或小班去选结果会又不一样。
    ……
    如此云云,教师们分别亮出了自己的观点,有的是共性的认识,有的是个性化的理解。那么,接下来我们要做的便是将教师零散的经验进行梳理、分析、归整、提升,提高教师理论对实践的指导水平。
    行动三:及时提升,统整分析实践经验
    面对教师多样化的思维观点和解决问题的目的,我们教研组再次聚焦“幼儿为什么喜欢这些器械”的专题内容,通过集中研讨、同伴互助的方式开展了合作研究,推动教师进一步深入思考。
    研讨过程中,因为有了前期的观察记录和实践素材,每位教师都积极参与,集思广益,最后形成共识:
    首先,色彩鲜艳、形象生动、造型美观的器械,能够吸引幼儿的注意力,引发玩的兴趣。所以,在这些器械中凡是色彩鲜艳的都是得票很高的。
    其次,大班的孩子动作技能已经有了很大的提高和发展,合作意识逐渐增强,同时也喜欢尝试探究多样玩法,因而彩垫、彩圈等可以一物多玩、具有挑战性的体育器械成了他们的最爱。
    再者,从坚定的投选海洋球可以看出大班幼儿对事物已经开始有了自己比较稳定的态度,对器械活动类型的选择表现出一些明显的倾向性。因此,像具有多种操作形式的投掷器更能满足幼儿个体的需求。
    同时教师们也认识到,如 ……(未完,全文共3370字,当前只显示1872字,请阅读下面提示信息。收藏从问题走向行动——聚焦我园体育器械评比案例研究

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