| 标题：2016学年第一学期学校教育教学工作意见 |
| 唤醒责任意识 激发担当精神 ——二○一六学年第一学期学校教育教学工作意见 一、指导思想： 以“提高教育品质，实现人民满意”为指导，以局“做强局级层面、做实街道层面、做精校级层面”为总体思路。紧紧围绕社发局对学校年度考核方案，继续推进以育人为根本，教学为重点，质量为核心，师资为保障，科研为支撑，特色为追求的工作思路。进一步确立“为每个孩子创造美好未来”的办学理念；进一步落实“健康、乐学、习惯、特长”为价值指向的素质教育；进一步强化“尊重学生、尊重差异、和谐关系、和谐发展”的教学观，“全面育人、全员育人、全程育人、全心育人”的育人观，“尚德、合作、和谐、进取”的教师观，“敬业、勤业、乐业、立业”的职业观。要围绕以“品质和幸福的教育”为核心价值的“大江东教育”，开展“幸福的教师”、“幸福的学生”和“幸福的教育”专题研究和主题活动，从回归教育本真的角度，以关注学生的成长为首要目标,关注学生的真实感受和真实生活,追求适合学生的教育教学。 二、主要目标： 1．上等创强目标：杭州市先进“职工之家”、区教育系统先进集体、区平安校园。 2．思想作风建设目标：加强政治学习，开展落实“两学一做”，坚定理想信念，自觉执行党的路线、方针、政策，提高教师的政治素质、职业道德素质，增强服务意识、改进工作作风、提升服务水平，增强为家长、为学生服务的意识，提高服务的自觉性。 3．学科质量目标：继续深化“教学生学”的课堂教学新范式的研究，更好地落实“轻负优质”的教学。语文、数学、英语、科学等文化学科要兼顾均衡全面的质量，音体美等技能学科要全面推进学生的社团建设。各类竞赛实施班子成员牵头负责，教研组具体落实，实行项目管理，争取各块取得好成绩。 4．德育管理目标：围绕立德树人的根据任务，坚持育人为本，德育为先，强化大德育观念，明确各类课程的德 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1293字，正式会员可完整阅读）…… （二）学科教学工作 坚定课堂教学改革的核心思维，立足于质量体系和评价方式的变革，推进学科教学的研究和改进。进一步实现减负提质，进一步实现课堂开放，不断推进教学优化。 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，加强随堂检查。 2、加强晨间管理，各任课教师要下课堂，指导本班学生的晨间学习，让孩子们晨读有内容，有实效。 3、加强学科教学管理，优化课堂教学。要向“课堂效率”要质量，要在教师中倡导时效观。在加强语数英科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特别是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、欣赏、游戏等课型，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题。 4、要为全体教师创造参与学习的机会。组织全体教师进行理论学习，鼓励教师多阅读，各教研组可开展沟通交流活动。校内教研活动将更多采用以教研组活动为主的方式，让教师拥有更多展示交流的机会。通过组内交流，不断学习他人之长，以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，提升自己的教学，努力向“研究型”转化，提高个人的教学水平，为明年参加区教坛新秀评选作好前期工作。每位任课教师一学期听课评课不少于10节，学校行政不少于20节。加强随堂听课力度，领导要深入课堂；教导处也将按常规进行随堂听课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。 5.继续推行“零起点”教学，讲究科学的方法，树立正确的质量观，促进教学相长，教研相长。 6.推动深化课改行动。积极围绕省厅《关于深化义务教育课程改革的实施意见》精神，明确课程改革是实现教育“立德树人”的重要抓手，完善学校课程改革的实施方案，加强教师的学习和培训，不断挖掘优质资源，开展课程整合，开发拓展课程，实施选课走班，积极丰富课程形态，切实促进学生得到全面而有个性的成长，实现立德树人的核心目标。 （三）教育科研工作 要引导教师向“教学研究要质量”，要用课题的方式解决教育教学中的困惑，争做科研型教师。 要杜绝只立项不研究的功利性伪科研现象的产生，借助于过程管理和阶段性的总结、交流，推进研究思维的开动和研究方式的共享，营造良好的研究氛围，并依托各种基于问题、基于理论的实践探索，发挥科研的实际价植。 要积极开展课题研究工作与校本教研活动，以“课题化校本教研”为载体，以“教育博客”为途径，推进教师专业成长，实现教师向“研究型” 迈进，力争教师论文发表、获奖级别和数量在现有基础上有所提升。一是继续完善“区、校、个人”科研管理机制；二是倡导教师研究，加强课题组管理；三是做好课题研究，继续发挥教育科研实效；四是深化课程改革，切实提升教师课改理念；五是借助新教育的相关活动，引领教师参与，开发相关课程，完美教育生活。 （四）德育管理工作 紧扣培育和践行社会主义核心价值观的德育工作主线，强化日常行为规范的落实，要树立立德树人的理念，向德育创新要质量，切实提升德育工作的_力、针对性和实效性。要重点加强学生文明礼仪和孝敬教育，广泛开展小学生文明礼仪及“三热爱”教育，努力开展以“我的中国梦”等为主题的学生主题教育活动，深入开展国际理解教育、民族理解民族团结教育、爱国主义教育和法制教育。积极开展向榜样人物、时代楷模学习，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。以学生喜闻乐见的形式，提升广大学生的道德文明水平和感受、把握、创造幸福的能力，让学生感受到学习和成长的幸福快乐。 （1）狠抓常规教育。 扎实开展学生行为习惯养成教育，要继续深入开展以“好习惯伴我成长”主题系列教育活动，根据文明礼仪常规、学习常规、安全常规三大板块，认真做好上学准备，课间休息、食堂就餐、体育卫生、交通安全等方面的教育工作，逐渐养成良好的行为习惯。学有榜样，干有方向，本学期继续进行“美丽学生”的评比活动。 （2）推进常规活动。 要以节假日活动为载体，加强公德教育，将各种活动与队员的思想道德和公民道德建设有机结合起来，以提高队员的道德水平，从而激发队员的上进心。继续开展牛奶纸盒回收活动，培养队员保护环境的意识。 要加强值日值周管理。值日值周工作是展示师生工作能力、执行力、责任心的平台。值日值周教师学生必须从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，矫正不良习惯。在工作中，必须每天及时到位检查指导；必须准确客观地评价好班级整体表现；必须全面具体真实做好反馈工作。 （3）传承沙地精神 以校本乡土课程“走近义蓬”为依托，深入开展乡土文化活动。通过宣讲革命故事、欣赏沙地文化、祭扫烈士墓、观看爱国主义影片、学唱演奏红色歌曲等形式，以丰富多彩、形式多样的体验教育活动，加强少先队政治属性、儿童属性的教育，团结教育少先队员学习继承少先队光荣传统，培养对党、对社会主义的朴素情感，坚定永远跟党走的理想信念。 （4）加强德育管理与班主任专业的科学研究，深入挖掘和整合德育资源，构建涵盖学科_、常规管理、校园活动、社会实践、校外教育于一体的德育内容体系，提升班主任及各科教师的育人智慧，提高德育的整体水平。要在新形势下探索家庭教育指导的新途径、新方式，提高家庭教育新的策略、新的方法。 （五）结对互助推进工作 我们和杭州星洲小学、上海卢湾三中心小学结对互助是提升我们教育教学质量的必然路径。我们要通过“名师讲座”、“课堂互助”、“课题引领”、“挂职锻炼”等方式进一步深化结对互助活动，本学期结对互助活动力争做到“三蹲点”、“三合作”。一是校级领导蹲点：校级领导到对方学校蹲点一个星期，紧紧结合主城区教育和义蓬教育发展的实际，围绕学校年度中心工作，找准结合点，深入对方学校学习，不断提高解决学校管理的针对性和实效性；二是教师蹲点：要选派优秀骨干教师到对方学校名师结对，并到对方学校去蹲点学习一个月。同时邀请结对学校的名优老师为本校薄弱学科教师开设公开课、研讨课。争取每月能开展一次结对教师间的“双向送课交流”活动，通过共同备课、共同上课、共同评课和同课异构交流等方式， ……（未完，全文共6984字，当前只显示3363字，请阅读下面提示信息。收藏2016学年第一学期学校教育教学工作意见） 上一篇：小学2015学年第二学期总结材料 下一篇：诚信：电子商务的核心竞争力 相关栏目：学期 教育 学校 计划规划 |