| 标题：小学2015学年第二学期总结材料 |
| 成绩催人奋进，实干托举梦想 ——义蓬第一小学2015学年第二学期总结材料 老师们，职工们，大家上午好！ 今天是7月6日，一学期的总结大会又在这里举行。回想开学初老师们报到的情景犹在眼前，弹指间，本学期转瞬飞逝。如果时间再往前推，从2015年1月1日大江东实体化运作以来，悄然间已是过去了一年又半载。 一年半来，我们经受了_调整的阵痛，工作接续的烦恼，两难多难的棘手，矛盾未解的困惑。尤其是这个学期，我们都有共同的感觉，就是工作比以前忙碌，部署比以前急促，任务比以前繁重。但，我们全体一小人，面对大江东教育格局的调整、主动在应对机制上积极跟进、在工作方式上及时转型。我们全体一小人，不断适应“忙”，把“忙”变成提升素质的舞台；积极化解“难”，把“难”变成挑战登高的台阶；主动接受“苦”，把“苦”变成丰富人生的历练。我们全体一小人，坚持问题导向抓重点，坚持攻坚导向谋突破，坚持结果导向求实效，不断开拓更广阔的提升空间，赢得更大的比较优势。 这学期，我校获第九届“文心雕龙杯”全国中小学校园文学艺术大赛优秀团体奖。其中，学生佳作获全国一等奖6篇，书画作品获全国一等奖3篇。 这学期，我校教师区级及以上技能奖及讲座等26个，学生区级及以上奖55个。 这学期，我校区级课题立项总共17个，其中规划课题1个，小课题4个，学科课题12个。区级及以上论文获奖发表18篇…… 这是实干的半年，也是奋战的半年，更是收获的半年。 今天，我们用最真实的语言、最质朴的文字，原生态地拷贝这半年一小各条战线，各个领域，各个科室的奋战历程。概括总结今天之所得，寻找佐证明日之方向。 （下面我从六个方面来阐述。） 一、队伍建设内铸品质，外树形象。管理能力、师德建设、党性修养等方面不断加油补钙，跟上新时代的步伐。 二、教务工作量多事杂，加班加点。抬头看路，埋头拉车，开展的各项教研活动既为一域争光、又为全局添彩。 三、科研工作挖掘潜力，培育梯队。驰而不息，久久为功，推进科研高位运行，各线突破提升。 四、德育与少先队工作互相融合，串点成线。让学生的品德素养、灵动个性在丰富多彩的活动中提升张扬。 五、体育、艺术、宣传等工作措施有配套，落实讲重点。谋定后动，顺势而为，各线工作平稳中见底蕴。 六、后勤、工会、卫生、维稳等工作放眼全局，找准定位。细节做起，小事抓起，各自释放工作热情。 一、队伍建设内铸品质，外树形象。管理能力、师德建设、党性修养等方面不断加油补钙，跟上新时代的步伐。 （一）干部队伍能力不断提升 学校干部加强政治和业务学习，不断提高自身 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1862字，正式会员可完整阅读）…… 活动五：举行学生作业量听证会暨师德师风座谈会 5月18日下午，学校邀请到43位家长，召开了学生作业量听证会暨师德师风座谈会，学校行政班子一并参与。会议由沈建定副校长主持，五个议程组成。一是下发师德师风和作业量两份调查问卷，家长代表认真填写并现场回收。二是滕校长从学校师德师风建设、一年来对教师的培养发展、学生的活动等方面全面描述了我校的现状和努力的方向。三是王秋燕副校长向家长们介绍了学校艺术、体育、科技方面的发展情况。四是教务处反馈了调查问卷情况，五是听取家长意见和建议。 活动六：开展一二年级家长开放日活动 5月18日—19日上午，开展了一、二年级学生家长开放日活动。学校邀请了500余位家长，走进校园，走进班级，直面学校的教育管理，直面教师的课堂教学，直面学生的学校表现。 活动七：一二年级学生朗读比赛。 6月8日，进行一二年级学生朗读比赛。比赛分集体朗读和个人朗读，朗读内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章等，朗诵形式自定。小小比赛场里，无论是集体朗读还是个人朗读，选手们个个精神饱满，激情洋溢。通过这样的方式，来提升学生的朗读水平。 活动八：三四年级的学生英语书写比赛。 6月6日，三四年级的学生英语书写比赛。本次书写比赛，使用统一的书写用纸、书写内容和书写形式，全年级学生共同参与。 2. 我们参与的共同体活动 活动一：聚焦教育找短板 齐心协力提质量 3月3日上午，义蓬街道小学组教育教学共同体在我校成立并召开了首次联席会议。会议由滕校长主持，各校校长、教务主任参加，街道教育联络员莅临指导。滕校长就共同体组建初衷，轮值方式方法，运作规程，开展形式、内容等作了详细阐述和布置。教务处陈述了本学期拟开展的五项活动，包括班主任工作经验交流、语文教师现场作文比武，高段学生数学能力竞赛，跨区教育教学联谊活动等，力求在课堂展示、技能操练、专业引领等方面着力打磨。并借助同伴互助，专家点评，自我反思，相互切磋等形式，达到共享互补优质资源，促进师生共同成长之目的。 活动二：享管理之成功 促队伍之提升 4月27日下午，我校有幸邀请到了来自结对互助学校——杭州星洲小学，西湖区首届功勋班主任戴月仙老师和义蓬街道四所小学的名优班主任，开展了“享管理之成功 促队伍之提升”的班主任工作经验交流会，共同分享他们的育人经验和教育智慧。德育教研组长张建峰老师主持，并作点评。 活动三：厚积薄发 精彩数你——街道小学语文教师现场作文比赛 5月11日，义蓬一小举行街道小学语文教师现场作文比赛。本次比赛共有五十余名四十周岁以下语文教师参加，要求在规定的时间内完成相应写作要求。五十余名参赛老师中有刚参加工作的新生代，也有教龄满二十年的学校铁杆教师；赛场内寂静无声，选手们潜心作答，努力发挥最佳水平。通过比赛，旨在提升教师写作能力，尤其是青年教师的业务能力与水平，使学校教师专业发展上一新台阶！ 活动四：五六年级学生数学解题能力竞赛 5月31日，街道五六年级学生数学解题能力竞赛。让学生从数学的角度去分析、去思考，形成解决问题的一些基本策略，从而体验解决问题的多样性，发展实践能力与创新精神。 活动五：取经之旅，解剖之旅，奋进之旅——学校部分教师赴上海黄浦区卢湾三中心小学学习取经 6月2日—3日，学校7位教师（滕钊焕、华银良、陈海、赵观祥、陆鸣、李峰、郭萍）在滕校长的带领下赴上海黄浦区卢湾三中心小学学习取经。参观校园、教学研讨、课程改革论坛，行程紧凑充实，收获满载。同行的还有义蓬二小、三小、四小部分教师。 活动六：参加星洲小学首届学术节暨星洲名师工作室成立研讨活动 3月13日下午赴杭州市星洲小学参加“星教师 新成长”星洲小学首届学术节暨星洲名师工作室成立研讨活动，接受智慧洗礼。3月13—18日为期一周的学术节活动中，星洲小学先后举办“语数英美”学科、德育、专家讲座三类主题六个专场活动。本校十一位老师（陆丽娜、郭萍、杜斌彬、曹军、韩洪恩、沈飞燕、徐亚华、方莲、唐敏、赵莹、沈瑜）与名师一对一、零距离接触，通过课堂实践、观点论坛、专家讲座等形式，探索教育改革发展新思路，共享课程改革研究成果。 3. 我们承办的的区级教研活动 活动一：区小学科学教师教学能力第四轮评比在我校举行 5月20日，区2016年小学科学教师能学能力第四轮评比在我校举行。第四轮评比内容为现场上课，旨在考查教师对于课堂的操控能力和灵活应变能力，全区共6位科学教师参与了此次评比，时间为一天。 活动二：区小学语文青蓝成长共同体作文教学研训活动 6月2日上午，以“聚焦核心素养，加强语言实践”为主题的大江东小学语文教师青蓝成长共同体习作教学研讨活动在我校举行，区语文教研员胡海丰老师组织本次活动，并邀请了萧山区名师许建松老师前来点评指导。来自区所有小学的40余位语文教师参加了此次活动。 4. 我们夯实的特殊教育活动 常规研讨活动——九校共同体，一如既往参与好。课例交流、科研课题交流。 送教上门：本学期新增一名——义蓬村童凯欣。资源教师陈素琴和杜斌彬老师定期为肖某、童某送教上门，送爱心、送关怀，不仅辅导学生，还指导家长如何在家帮助孩子语言交流、感统训练。 思考与设想：1.继续开展好校级学术教研活动，活动要深入学生，深入老师、深入生活，让课堂教学回归自然。活动内涵要丰富，不仅仅局限于观课议课，要融入科研、答辩等元素。2.如何挖掘、释放教师潜能。最大限度发挥团队力量。 （二）各级各类师生竞赛百舸争流，奋楫者先 1. 区级教师技能奖：技能奖共计22人次，分别是：华银良、陆丽娜（3个）、陈海、陈飞琴、张建友、芦乐意、沈瑜、李树刚、曹夏夏、韩洪恩、吴苏芳、沈飞燕、陈洁明、李树刚、方莲、汪丽燕、周秀萍、陆鸣、唐敏、张建峰、赵莹。其中获杭州市一等奖的是华银良、陆丽娜、汪丽燕；市三等奖的是沈瑜；区一等奖的有李树刚、曹夏夏。 2．公开课、讲座3人次，分别是：朱洁琦、唐敏、张建峰。 3. 学生获区级及以上奖共计55个。 （三）抽考考查学科质量固本培元，稳中有升 教学质量是学校发展的生命线，是教师工作的一面镜子。本学期期末，区检测学科为四年级英语，五年级科学。四年级英语合格率95.11%，位居第2，优秀率57.00%，位居第2；五年级科学合格率94.82%，位居第11，优秀率73.30%， 位居第9。街道小学组共同体对3——6年级语数英科四门学科（除四英五科）进行了检测。我校语数英科合格率、优秀率28项指标中3-6年级语文合优，3-5年级数学合优，3、5、6年级英语合优，3、6年级科学合优24项超街道常模，其中六数合优，四科合优4项指标低于街道常模。 思考：如何最大限度调动、发挥教师能动性，合理搭配教师，形成最佳组合，达到学科间、年级间、班级间平衡。 三、科研工作挖掘潜力，培育梯队。驰而不息，久久为功，推进科研高位运行，各线突破提升。 （一）各类课题面有推进，点有突破，形成错落有致，全面播种的良好局面。 本学期，我校有12个教师区级年度课题。分别是：语文王国丽、陆军，数学沈飞燕、杨丽丹、陈洁明，英语韩洪恩、沈瑜，科学孙建丽、陈飞琴，体育朱国灿，心理健康陈海，劳技朱洁琦，总数与去年持平。像数学、科学，实现了上送几个立几个的好成绩，语文也有两个课题立项。语文数学的立项数量，是我校近几年来少有的。但小学科相对来说比较吃亏，像品德，特殊教育，往年都有立项，今年全部斩落马下。原因是多方面的，_调整后，小学科名额的限制，是不容忽视的原因。如今年整个大江东特殊教育只有两个课题立项，品德只有四个课题立项，数量上明显偏少。另外，教科研中心似乎更多考虑各学校的平衡，让每个学校尽量都有一定数量的课题立项。因此，对我们这样有102位在编老师的大学校来说，无论是课题立项的总数上，抑或单个学科的立项数量上，显然吃亏。也因此，我们只能走营造氛围，挖掘潜力，在提高课题质量上下功夫。 在今年的小课题立项方面，教科室精心谋划，及时指导。相关老师深入钻研，重视修改，有四个课题立项，分别是吴苏芳、沈瑜、倪鸿英、曹夏夏等四位老师。其中吴苏芳的小课题送杭州。回望去年只有两个小课题立项，今年打了个翻身仗。来年，教科室将再接再厉，梳理成功经验，反思缺憾不足，继续开创我校小课题立项的新局面。 除了重抓教师课题立项外，教科室还对学校大课题进行了规划，经过前期深入调研，基于学校的现状，区域特征，提出了打造学校口琴口风琴课程，作为学校德育特色文化的品牌追求。四月上旬，《小学口琴（口风琴）特色课程的构建与实施研究》学校规划课题修改稿出炉，之后专家进行把脉会诊。6月中旬，教科研中心发文，该课题成为大江东立项规划课题，课题编号为G2016011。说到底，立项只是起点，重要的是，立项以后的实施，实施才是关键。为进一步规范过程管理，我们要求课题负责人制订阶段工作计划，明确阶段研究任务。提出了“四个一”的具体要求，即： ……（未完，全文共13408字，当前只显示4842字，请阅读下面提示信息。收藏小学2015学年第二学期总结材料） 上一篇：关于在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的自查报告 下一篇：2016学年第一学期学校教育教学工作意见 相关栏目：教育 学校 工商 其他重大节日纪念日专题 学期 年终总结 工作总结 个人总结 模范 剖析整改 学习材料 申报材料 |