标题：强化分类指导破解两学一做教育“四大难题”

强化分类指导破解两学一做教育“四大难题” 为提高“两学一做”学习教育的针对性，**市结合各领域_建工作特点，坚持“突出问题导向、紧扣_员需求、确保学习质量、坚决不走过场”的原则，进一步强化分类指导工作，认真解决各个领域在学习教育中存在的“痛点”“难点”，确保学习教育提质增效。 突出激励引导，切实解决非公企业和社会组织_员“怕麻烦”的问题。针对非公企业_员工学矛盾现状，改变传统说教模式，围绕企业所需、所盼、所求，把融资贷款、行政审批、法律援助、“三变”改革　……（快文网http://www.fanwy.cn省略392字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：强化分类指导破解两学一做教育 组织部长在县委中心组“两学一做”学习教育第三专题研讨会上的发言 市统计局“两学一做”学习教育阶段工作总结 两学一做发言稿：严守政治纪律和政治规矩 守住纪律底线 “两学一做”第三阶段发言提纲 “两学一做”第四专题发言材料 “两学一做”学习教育专题组织生活会和民主评议_员工作实施方案 _支部落实和推进_廉工作及开展“两学一做”学习教育情况汇报 在医院_总支“两学一做”座谈会上的讲话 两学一做交流发言材料：坚定理想信念保持_员本色严守_纪_矩 开展“两学一做”学习教育活动情况汇报 乡镇“两学一做”学习教育 第四专题情况报告 全市街道社区“两学一做”学习教育工作推进会主持讲话提纲 在全市机关单位“两学一做”学习教育 工作推进会上的讲话 、先进_组织11个，大幅提升_组织和_员的获得感，激励他们主动参与“两学一做”学习教育，由“怕麻烦”变“想麻烦”。 坚持因地制宜，切实解决流动_员“无场所”的问题。在城市社区、产业园区等流动_员较为集中的地方设置12个流动_员报到站，建立流动_员联系纽带，让“隐形_员”、“口袋_员”随时找到组织，由流动_员报到站结合他们工作、生活的地点就近安排学习教育。加快_建云的开发和运用步伐，建立流动_员手机APP系统，通过网络送学、微信助学等方式开展学习教育。积极探索依靠园区标准厂房建设流动_员集中活动场所，每个月固定设置一天时间作为“流动_员活动日”，满足园区企业流动_员的学习教育需求。利用六盘水驻**、昆明、大连等办事处，成立流动_员活动之家，让500余名流动_员有了学习和活动的家园。广泛开辟户外学习场所，水城县利用流动“小喇叭”深入田间地头开展“田间_课”，盘县交通投资公司_支部到雨普路项目建设工地开展“工地_课”，让他们在工作之余参与学习、接受教育。 树立危机意识，切实解决机关_员“灯下黑”的问题。建立健全文件传阅机制，把中央、省委、市委重要文件及时送到每名_员手中，让他们第一时间了解和掌握_委的决策部署，创造性地开展工作。每月定期收集全市各地各单位被省级以上媒体和刊物刊登（刊发）的亮点信息、经验做法等材料，通过微信交流群、QQ交流群等方式进行交流借鉴,实现资源共享。严格落实“三会一课”制度，每周利用半天时间，有序组织支部_员认真学习_的大政方针政策，并明确至少1个主题进行讨论发言。按照“队员当代表、单位做后盾、领导负总责”的要求，明确350家市（县）直部门2万余名_员干部包保乡镇脱贫工作，以责任倒逼机关_员干部主动学习、掌握政策、提升能力。 主动送学上门，切实解决离退休干部职工_员“不方便”的问题。从市县财政和地方留存_费中拿 ……（未完，全文共1695字，当前只显示1020字，请阅读下面提示信息。收藏强化分类指导破解两学一做教育“四大难题”） 上一篇：区关于全面推进政务公开工作的实施意见 下一篇：人保局_委“两学一做”学习教育情况汇报 相关栏目：教育