| 标题：用思想引领发展 以文化铸就特色(中学校发展记实) | ||
| 用思想引领发展 以文化铸就特色 近年来，大凡到过清中的人都有一个共同的感受：清中变了！无论是硬件还是软件，无论是外在环境还是办学内涵，都发生了质的变化！为此，许多同行、朋友都向我追问：清中为何变化这么快？秘诀是什么？ 其实秘诀很简单，一句话：就是坚持“用思想引领学校发展，以文化铸就生态特色”！ 学习潜能开发——特色的缘起与初创 清中创办至今已有七十年的办学历史，曾创造过教育的辉煌，但由于行政区域的变化和隶属关系的不断更迭，给清中发展带来诸多突出矛盾和问题。出现条件落后、质量低迷、学生流失、信誉不高的局面，历史与当下、希望与现实，呈现出巨大的反差，有着悠久办学历史的清中，慢慢淡出人们的视线…… 无情的现实引发我们深深的思考：不是我们不努力，我们也曾躬耕不辍；不是我们不奉献，我们也曾殚精竭虑。我们的症结在哪里？敢问路在何方？ 在经历了剧烈的阵痛与苦苦思索之后，我们恍然大悟、我们如梦初醒：蛮干不是真正意义的教育！时间加汗水不等于高质量！千军万马挤独木桥只能是绝路一条！ 在重新审视学校的主客观因素基础上，经过反复调研、深入分析学校的相对优势，我认为，清泉 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略817字，正式会员可完整阅读）……
通过学生学习潜能的开发，学生中自暴自弃的少了，自信上进的多了；上课东张西望的少了，专心致志的多了。 但实践中我们又感到新的困惑，上述做法虽对学生的学习习惯、自信心有明显效果，对培养学生的创新精神和实践能力、促进学生有个性的全面发展表现得力不从心。于是我们又展开新的探索——变革我们的课堂。 生态课堂构建——特色的突破与发展 曾几何时，我们的课堂“填鸭式”、“满堂灌”、“题海战术”等大行其道；以“起立式”代替“启发式”，胸中有“书”，目中无“人”大有人在；低效、无效，甚至是负效的课堂时有出现。这样的教育，颠倒了教育主体的位置，忽视了学生的情感、尊严，泯灭了学生的个性、特长。这种与现代教育观背道而驰的的教育，导致教育生态惨遭破坏，教育环境恶化，教育场境沙化，教育愿景空化。 为了改变这一现状，我们大胆提出了打造生态教育，构建生态课堂的愿景。并以全面、均衡、开放、可持续发展为目标，从理论基础、核心内涵、实践支撑、成果形态等方面全面建构生态课堂理论体系： 概念： ●“生态”——“生”是生存、生活、生命的意义，“态”就是状态、态度、态势。生态就是一种生存的状态，其内部物质之间的关系是相互作用、相互依存。 ●“生态课堂”——就是“自主、和谐、共生”的课堂；就是学生习惯逐步养成、学生素质全面发展、自我个性充分张扬、生命价值真正凸现的课堂。 策略：“以学定教、先学后教、多学少教，教为不教”。 操作：“三三制”生态课堂教学模式（“生动态、生活态、生命态”三维教育目标，三个三分之一课堂时间模块，“课堂教学、课外活动、社会实践”三种教学形态）。 生态课堂里，老师和学生是合作伙伴，他们如同一个交响乐团，和谐地演奏着美妙的乐章，诗意地栖居在文化的精神家园。在自主互动形式下，学生们不断地做思维的体操，在新异的话题里驰骋思辨的语言。这里，心灵与心灵对话，激情与激情碰撞，智慧与智慧交锋，价值与价值共享，充满着民主、平等、安全、愉悦，包容着生命中的暂时缺陷，也呼唤着潜能智慧的再次觉醒。 我校生态课堂特色构建从2008年的耕耘播种，2009年的破土发芽，到而今的枝繁叶茂，得到专家的肯定，领导的好评，同行的青睐，社会的赞誉。为何在短短的时间内生态课堂特色初显、影响广泛、成效明显、好评如潮？因为她植根于清泉生态文化的肥沃土壤！ 生态教育文化建设——特色的提升与彰显 可以说，生态特色，文化是根。近年来，我们遵循“整体规划、顶层设计、分步实施、逐步完善”的原则，因地制宜，不遗余力地打造生态教育文化，坚持以独特的清泉生态文化提升与彰显生态教育特色。 一是着力提炼办学理念，用思想引领学校发展。“一二三四五”的办学思想体系：一个核心理念：“教善若水、润泽天下”。两高发展目标：高品质生态教育，高水平巴渝名校。三三发展思路：促进三类教育网格式发展：强学校教育、优家庭教育、促社区教育；三类学生错位式发展：优等生全面发展、中等生重点发展、待优生特长发展；三个满意连动式发展：学生满意、家长满意、社会满意。四大发展战略：以人本观推行人文管理、以生态观构建生态课堂、以生命观开发学生潜能、以质量观追求高效教学。五高发展要求：思想谋篇——发展目标高起点、民心固本——运行机制高效能、人才强基——教师队伍高素质、文化成品——教育环境高品位、质量立根——教育质量高标准。 二是构建园林化校园的硬环境，使学生在优美的校园中接受人文熏陶。着力打造生态广场、国学大道、青蓝科技园等“三大景区”、丹青艺术长廊、励志红色长廊、青蓝科技长廊、儒家文化长廊等“四大长廊”、以及博 ……（未完，全文共3821字，当前只显示2122字，请阅读下面提示信息。收藏用思想引领发展 以文化铸就特色(中学校发展记实)） 上一篇：公司监督执纪经验做法 下一篇：关于资源开发与生态环境保护的经验和做法 相关栏目：宣传讲话 思想汇报 解放思想 科技 党务讲话 科学发展 工作总结 文化 教育 学校 季度半年 |