标题:教育扶贫脱贫攻坚知识培训提纲
教育扶贫脱贫攻坚知识培训提纲

根据会议的安排,结合目前正在开展的脱贫攻坚贫困对象动态管理工作,就教育局行业扶贫的职能职责,对大家做个简单的教育行业扶贫知识普及。
一、精准扶贫脱贫攻坚的由来
2013年11月,_总书记在湖南湘西考察时,首次提出“精准扶贫”,2014年10月在首个“扶贫日”之际作出重要批示时,第一次提出了扶贫应“注重精准发力”。随之,中共中央办公厅印发《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见的通知》,2015年11月29日,《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》出台,对精准扶贫工作模式的顶层设计、总体布局和工作机制等方面都做了详尽规制,推动了_精准扶贫思想的全面开展。
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  • 适龄青少年就学得到保障。【考核指标】原则上义务教育阶段无辍学,初中毕业后不因贫困影响继续接受普通高中或中等职业教育,高中毕业后,不因贫困影响继续接受大学或高等职业教育。【评分标准】若建档立卡贫困户家庭义务教育阶段有因贫辍学的学龄儿童少年的扣5分;初中毕业后有因贫无法继续接受普通高中或中等职业教育的扣3分;通过国家采取补助及社会救助,高中毕业后有因贫无法继续接受大学或高等职业教育的扣2分。【标准分】共计10分。【备注】适龄青少年就学得到保障:指九年义务教育阶段建档立卡贫困户没有因贫困而辍学的学生,初中毕业后不因贫困影响继续接受普通高中或中等职业教育,高中毕业后,不因贫困影响继续接受大学或高等职业教育。
    贫困村出列:【考核内容】适龄儿童少年有学上。【考核指标】贫困家庭适龄儿童少年义务教育入学率达到国家规定标准。【评分标准】小学学龄儿童入学率达99.5%以上的得5分,每低于1个百分点扣1分;初中毛入学率达99%以上的得5分,每低于1个百分点扣1分。【标准分】共计10分。【备注】建档立卡贫困村适龄儿童少年入学率达到国家规定标准。
    贫困县脱贫摘帽:【考核内容】实现县域义务教育发展基本均衡,并通过国家认定。【考核指标】达到国家义务教育发展基本均衡评估验收标准,义务教育阶段学生辍学率在国家规定范围内。【评分标准】达到国家义务教育发展基本均衡评估验收标准并通过省级督导评估得4分,达到国家义务教育发展基本均衡评估验收标准并通过国家认定得6分,达到国家义务教育发展基本均衡评估验收标准并通过国家认定,且小学辍学率控制在1%以下、初中辍学率控制在3%以下得10分。【标准分】共计10分。【备注】实现义务教育均衡发展,达到国家义务教育发展基本均衡评估验收标准,且义务教育阶段学生辍学率在国家规定范围内。
    三、贫困对象动态管理工作开展情况
    目前,脱贫攻坚工作的重中之重的工作就是贫困对象动态管理工作。现就此项工作的一些情况给大家做个简单的说明,在此项工作中,教育系统要做的事,待会你们的杨副局长还要给大家详细的讲解。
    (一)贫困对象动态管理工作开展的背景
    6月13日在全省脱贫攻坚动态管理工作视频会议中,副省长对工作进行了安排,副书记做了重要的讲话,全省动态管理工作就全面开始了。为什么全国就**省开展此项工作,并且就所有贫困人口进行重新识别重新认定,最主要的原因,就是国家对**省之前的精准扶贫工作是否定的,为了确保**能够按照国家的要求,在2020年与全国同步建成小康社会,所以特批给**一次机会。
    ( ……(未完,全文共2283字,当前只显示1374字,请阅读下面提示信息。收藏教育扶贫脱贫攻坚知识培训提纲

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