标题:中学新型冠状病毒肺炎后期心理干预工作方案
中学新型冠状病毒肺炎后期心理干预工作方案

为全力配合新型冠状病毒肺炎防治工作,确保全校教职员工及学生_的生理、心理健康,达到积极预防并及时防治师生_中可能发生的情绪失控、不良生理反应、消极认知反应以及错误行为反应等心理问题,结合我校实际,特制定肺炎后期心理干预工作方案。 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略235字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 理健康现状的了解工作。采取问卷调查、重点访问、个案追踪等方式,全面了解师生的心理健康状况,切实诊断,做到及时发现问题、解决问题。
    2.抓好课堂资源整合工作。一是要充分利用心理课堂资源。在心理课堂上,以心理教师为主导,开设一系列以“缓解疫情产生巨大心理压力、预防学生发生心理问题”为目的的专题心理课,引导学生正确认识疾病、处理负面情绪、建立正向思维、形成正确行为反应,在疫情当前既不侥幸也不恐慌;二是要广泛地开展心理班会活动。以学生为主体,班主任为导,利用每周一次的班会课,通过播放心育视频、组织课外阅读、开展趣味游戏等形式,引导学生自我调节、主动解压;三是要有针对性地开展心理团辅活动。由学校专职心理教师牵头,针对个别班级的突出问题,积极开展专题心理团辅活动,从而更加有效地减轻学生恐慌、维护学生心理健康。
    3.落实心理咨询工作。一是要积极开放“心语工作室”、心理咨询室、团体辅导室、压力发泄室。每周一至周五(中午12:30—2:00、傍晚6:00—7:30)全体心理干预教师要竭尽全力地为学生服务,做到及时发现问题,及时解决问题;二是 ……(未完,全文共1015字,当前只显示611字,请阅读下面提示信息。收藏中学新型冠状病毒肺炎后期心理干预工作方案

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