标题:2021年在全市教育系统作风建设工作会议上的讲话和全市教育系统转作风方案(定稿)
2021年在全市教育系统作风建设工作会议上的讲话和全市教育系统转作风方案(定稿)

作风建设工作会议上的讲话
同志们:
为了持续推进全市教育系统作风建设,努力营造“拉高标杆、争先进位”的实干氛围,建设“风清气正、山清水秀”的教育生态,局党委研究召开全市教育系统作风建设工作会议。刚才,*同志通报了近年来全市教育系统违法违纪和违反中央八项规定的*起典型案例。集中通报这些案例,就是希望大家能以案明纪、引以为戒、警钟长鸣,切实增强守纪律、讲规矩的思想自觉和行动自觉,推动作风建设落地生根。
年初,市委专题召开全市作风建设大会,对我市深化作风建设提出了一系列新要求、新举措;今年年初,*厅长在全省教育系统工作会议上提出,2021年全省教育系统要向中央看齐,向省委看齐,要用铁的纪律建设铁的队伍。
对此,全市教育系统广大党员干部都要有清醒认识,要深刻理解作风建设永远在路上,要主动适应作风建设新常态,以坚守如初、始终如一的态度,严守纪律规矩,持续纠正“四风”,把作风转变的好势头保持下去。
从全市教育系统作风建设情况看,应该说,过去一年,我们取得的成绩是可喜的,呈现的变化是明显的。去年,我们一手抓典型培树,首次开展“最美教师”、“最美校长”评选,评出“最美教师”*名、“最美校长”*名,市名师*名、名校长*名,省教坛新秀*人、市教坛新秀*名,市师德标兵*名,受到市委市政府表彰。
另一手抓从严治教,开展“师德师风六查六看”活动,开展治“庸、懒、散、赌”、治“违规带生、有偿家教、违规兼课”、治“侵害体罚学生”等专项整治,出台“禁补令”,查处有偿补课教师等*人;开展“讲政治、守规矩”专题教育,切实加强高校思想政治工作。通过一年的持续努力,全市教育系统干部队伍作风有了明显好转,队伍建设和事业发展呈现向好、向上的局面。2020年,我市在全省教育科学和谐发展业绩考核中荣获优秀奖,市局荣获市级单位年度工作目标考核优秀、市实干论英雄先进单位,赢得了“满堂红”。
但对照中央、省委、市委和省教育厅的要求,对照人民群众的期盼,我们还存在着较大的差距和不足。前段时间,我们组织有关同志赴三个县市区从局机关、校长、教师三个层面就教育系统当前作风建设情况进行了工作调研。从调研情况看,大家反映的问题依然不少,这一点,我想大家从刚才*同志通报的*起典型案例中也已经感受到了。从工作调研和典型案例分 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1659字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 风肃纪专题教育活动,层层递进,越抓越严。对已经发现的“四风”问题,要不折不扣地抓好整改。同时,要密切关注“四风”问题的演化,坚持露头就打,发现问题就处理,做到即知即改。二是既要聚焦突出问题,也要盯住小事小节。各县市区要持续开展“庸、懒、散、赌”和有偿带生补课、违规组织补课专项整治,严肃查处群众关注度高、师生和家长反映强烈的突出问题。
    同时,要坚持抓早抓小,对一些苗头性问题要及早介入、及早提醒。
    全市教育系统广大党员干部都要强化作风建设无小事的观念,从点滴抓起,守小节保大节。在具体工作和日常生活中,要多一份谨慎,进一步把作风建设落细落小落实。三是既要严抓班子,也要严管队伍。要抓牢教育行政部门领导班子和校级领导这一“关键少数”,严抓日常监管,加强纪律约束,促进作风养成,使教育行政部门领导班子和校级领导在作风建设的各个方面发挥好示范引领作用。同时,也要引领好“最大多数”,突出“严管就是厚爱”,加强对教育行政部门机关干部和广大教师的全面监督管理,用铁的纪律建设铁的队伍。

    第三,要压实“两个责任”。全市教育系统各级党组织都要扛起责任,推动“主体责任和一岗双责”深化、细化、具体化。一要真抓真管。要认真落实党风廉政建设和反腐败斗争“主体责任”和“一岗双责”,开展党风廉政形势排查分析、廉政风险防控、党风廉政情况巡查和各项制度建设,大力推进各项“阳光工程”,切实把从严治党的责任真正扛在自己肩上、落实在行动上。各县市区教育局和各级各类学校一把手要管好班子,带好队伍,切实掌握干部队伍特别是班子成员在思想政治、廉洁自律、生活作风等方面的问题,对苗头性、倾向性问题要早发现、早提醒、早纠正。二要严肃查处。各县市区教育局要加大对各种违规违纪等行为的查处力度,及时核查举报和投诉反映的相关事件,发现一起、查处一起、曝光一起。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办。校长要切实担负起教育和监管本校教师的责任,旗帜鲜明地反对有偿补课。对教师中出现的苗头性行为或有偿补课行为,要依法依规、果断有力、及时处置。三是严肃追责。
    一把手违规现象突出。一个单位、一所学校党风廉政方面出事,不仅要追究违纪当事人的责任,还要追究所在单位党组织书记的主体责任、纪委书记(纪检组长)的监督责任。各县市区教育局和各级各类学校领导干部都要担起“一岗双责”,进一步明确:应该发现问题没有发现就是失职,发现了不报告、不处置就是渎职,哪怕离开原岗位了也要问责。各地要坚持从严执纪,加大执纪力度。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的地方和学校,经查实后将依法依规追究学校和教育主管部门主要负责人和分管负责人的责任。

    第四,要强化实干作风。一要雷厉风行,紧抓快办。“十四五”时期,是*创成教育现代化市的主攻期,今年是开局之年,开局就是决战,起步就是冲刺。各地各校都要对照目标要求,一项一项抓好落实,干出“加速度”,确保全年目标任务超额完成。要强化工作督查,领导要带头到一线督促落实,健全进度通报、工作反馈、对账销号等制度,以严查实督强化工作推进。今年,市局将继续实行市县两级双向督评制度,强化业绩考核。二要拉高标杆,争先进位。全市教育系统广大党员干部,对自己职责范围内的工作都必须认真负责,越是压力大、困难多、任务重,越要体现担当精神,特别在指标完成、专项工作、平安稳定等方面要守土有责,有力担当。
    今年,市局将持续开展“实干论英雄”主题活动,全系统干部要勇挑重担,提振信心,拉高标杆,自我加压定目标,盯牢强手找标杆,在实干中勇立潮头。三要下沉发力,办好实事。这是强化实干作风的有效载体,也是重要落脚点。今年,市局将继续开展“为师生办实事”活动,将通过建设标准化学校、塑胶跑道、创新实验室、心理辅导站等,使*件实事真正惠及广大师生。各地各校也要结合实际,理出本地本校“为师生办实事”项目,广泛开展为“为师生办实事”活动,使全市教育系统“为师生办实事”蔚然成风。
    同志们,我们要发扬踏石留印、抓铁有痕的作风,鼓足虎口拔牙、虎口夺食的勇气,只争朝夕、苦干实干,以良好的精神状态和工作作风不断取得新的工作业绩,努力建设“风清气正、山清水秀”的教育生态,向全市人民交上一份满意的答卷。
    系统转作风方案(定稿)关于在全市教育系统深入开展“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”活动,进一步加强行风建设的实施方案各区教育局,高新区、雪野旅游区社会事务管理局,泰钢工业园,市直各学校,机关各科室站:为贯彻落实全市“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”活动动员大会精神,结合莱发〔2012〕1号文件要求,经局党委研究决定,在全市教育系统深入开展“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”活动,进一步加强全市教育系统行风建设,在新起点上实现教育事业又好又快发展,服务幸福莱芜建设。特制定方案如下:
    一、指导思想和目标要求(一)指导思想坚持以党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,深入贯彻落实市第十三次党代会、市十七届人大一次会议、全市经济工作会议和全市“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”活动动员大会及全省、全市教育工作会议精神,紧紧抓住“转作风,提效率,优环境”这条主线,坚持“高境界,高标准,高起点,大作为”的总要求,以“加强行风建设,提升教育质量”为主题,切实强化发展意识,机遇意识,一流意识,推动形成“讲大局、树正气,讲奉献、重实干”的良好风气,努力营造“干事创业,科学跨越”的浓厚氛围,把市委市政府的决策部署贯穿到教育教学工作全过程,落实到教育工作的各个方面,全力推进教育事业又好又快发展。
    (二)目标要求引导全市教育系统广大干部职工从解放思想、更新观念入手,牢固树立“一荣俱荣、一损俱损”的大局意识,“有岗有责、在岗尽责”的责任意识,“单项工作争第一、整体工作创一流”的一流意识和“逆水行舟、不进则退”的发展意识,进一步提振精神、点燃激情、主动担当、勇于探索,以“干事干事再干事、落实落实再落实”的工作状态,着力转变工作作风,优化教育发展环境,提升工作效率,提高教育质量,更好地服务全市经济社会发展。

    二、方法步骤(一)学习提高阶段(1月底前)深入学习中国特色社会主义理论体系以及市委、市政府主要领导在市第十三次党代会、市十七届人大一次会议、全市经济工作会议、全市“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”活动动员大会上的重要讲话精神,紧密结合教育工作实际,深入开展解放思想大讨论活动,迅速把广大教育工作者的思想统一到市委、市政府对莱芜面临严峻形势的科学判断上来,统一到“高境界,高标准,高起点,大作为”的总要求上来,统一到“干事干事再干事、落实落实再落实”的作风导向上来,统一到“一个活动、两个强力推进”的重大决策部署上来。要把深化学习与贯彻落实市第十三次党代会精神紧密结合,与全市教育工作实际紧密结合,与深入研究谋划工作紧密结合,以活动促工作、促发展、促跨越。要把加强学习作为一项长期任务,贯穿整个活动始终,不断解放思想、提升境界,为推动全市教育工作又好又快发展提供坚实基础。
    (二)深入查摆阶段(2月上旬)重点查摆五个方面的问题。一查思想境界。看是否存在责任感使命感不强、工作标准不高,缺乏干大事创大业、敢为人先、勇争一流的胸怀和气魄等问题;是否存在大局意识、危机意识、机遇意识不强,不能以发展教育为己任,只讲利益,不讲奉献等问题;是否存在事业心不强,强手面前自甘落后、不思进取,困难面前怨天尤人、畏难发愁,不能瞄准全国全省先进水平高点定位,办一流教育,育一流人才,创一流业绩等问题。二查工作作风。看是否存在精神状态不佳、工作执行力不强,有令不行、有禁不止,落实局党委决策不积极,不坚决,打折扣的问题;是否存在本位主义较重,遇到问题互相推诿扯皮,缺乏协作配合精神的问题;是否存在工作安于现状、不思进取,只求过得去、不求过得硬,对发展机遇认识慢,对上级意图领会慢,对新生事物接受慢,推动发展动作慢,影响又好又快发展的问题。 ……(未完,全文共11944字,当前只显示4313字,请阅读下面提示信息。收藏2021年在全市教育系统作风建设工作会议上的讲话和全市教育系统转作风方案(定稿)

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