标题:2021中小学落实“五项管理”自查自检报告(三篇)和2021年中小学生学习“五项管理”心得体会和感悟
2021中小学落实“五项管理”自查自检报告(三篇)和2021年中小学生学习“五项管理”心得体会和感悟

篇一
**中学始建于**年,是一所规模较大的寄宿制农村初级中学。多年来,我校认真落实上级文件精神,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,保障学生身心健康成长,不断提高学校办学水平,认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现就“五项管理”工作落实情况自检如下:

一、学校概况
**中学是一所隶属于**县教育局管理的全日制公办学校。现有教学班*个,学生*人,教师*名,专任教师*人,中学高级职称*人,中学一级职称*人,教师学历合格率达100%o学校占地*平方米,建筑总面积达*平方米。各类设施设备全部按省级标准配备和建设:
学生教室、教师办公室宽敞明亮;卫生室器械设备比较齐全,有计划地开展了卫生保健工作;物理实验室、化学实验室、生物实验室设施齐备;图书室、藏书丰富,种类齐全。学校有多功能教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、语言教室、安防监控室、体育活动室、综合实践活动教室、地理教室、书法教室、心理辅导室和舞蹈教室等专用教室20个。学校还建有篮球场地、乒乓球场地、排球场地、体育器械活动场地以及400米环形塑胶跑道、塑胶足球运动场。环境优雅,设施设备齐全。办公用房、生活用房设施设备完好,满足实际需要,校园环境优雅,体现育人特色,为教育教学工作的开展提供了有力保障。
多年来,我校以素质教育为着眼点,以质量为生命,坚持育人为本;以常规管理为突破口,强化管理、优化管理,使学校管理制度化、规范化、科学化,做到了管理育人、教书育人、环境育人和服务育人的相互统一。学校先后被评为**先进单位……学校的办学得到了上级和家长的 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1261字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 置作业,亲自批改作业,没有给家长布置作业和要求家长批改作业现象,教师做到全批全改,无学生批改作业现象,无惩罚性、重复性作业。杜绝了教师在微信、QQ等布置家庭作业和休息日额外增加作业现象。学生作业在课后看护时间全部完成。

    3、制定下发《作业检查汇总表》,对教师布置、批改作业进行检查统计,保证家庭作业不超过90分钟。

    4、严格按国家和省市要求,征订教材教辅,无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。

    (五)体质管理情况
    1、体育与健康课时3节/周,没有体育课的当天下午课后组织学生进行了1小时体育锻炼。

    2、全面落实30分钟大课间制度,学生课间适度外出活动、放松。

    3、按上级要求建立学生视力监测机制,每学期进行两次视力筛查组织学生上下午各做1次眼保健操。

    4、建立面向全体学生体质健康检测制度,建立了体质健康抽测复核制度,建立了学生体质健康档案。

    5、加强了疫情防控期间学生体育锻炼活动,编制了学生居家锻炼韵律操。

    三、今后工作及努力方向
    引导全体教师统一思想,提高认识,在全社会营造“减负”的良好环境和氛围。积极加强课堂教学改革,全面推进有效教学,规范三级课程管理,严格执行国家课程计划。合理安排作息,严格控制学生学习和活动时间,积极治理“三乱”,杜绝乱订教辅资料。规范假日管理,严格教育教学秩序,实施素质教育,大力推进评价制度改革,保障学生身心健康发展。
    **中学2021年5月25日篇二为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神,结合古浪县教育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》,**县**小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠,报告如下:

    一、五项管理工作落实情况
    1、作业管理方面随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,学生在学校能做完大部分作业。其中,一二年级无书面家庭作业,三至六年级有46%的学生在校内做完作业,54%的学生在校内做完大部分作业,剩余部分在家10-20分钟均可做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

    2、睡眠管理方面经自查,走读学生到校时间最早部分为6:45左右,最晚7:20左右。学校设有营养早餐,错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等原因,使部分学生到校时间偏早,对这部分学生,由体育教研组教师轮流组织体育锻炼等活动。中午,学校要求走读生尽可能午休,午休时长70分钟。住宿学生夜间21:10分统一休息,早晨6点40分起床,午休
    12点40分开始,13点50结束,值斑教师和宿舍管理员巡视学牛午休情况。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实,学生在家作业量较少,没有放学后参加课外辅导班的情况。

    3、手机管理方面学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。

    4、读物管理方面学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理,依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“12条”中性质的图书。

    5、体质管理方面学校按规定落实体育和健康课程,1-2年级每周4节,3-6年级每周3节。落实大课间活动,每天下午40分钟大课间,开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。其他课间,学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上午按时做眼保健操,每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。

    二、存在问题
    1、对手机的_存在较大难度部分家长反映,学生在家玩手机,不只玩手机游戏,还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式,但孩子看手机的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失。

    2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到。另外,受医疗资源限制,正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈,只能通过视力灯箱自己测试。

    3、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等原因,部分走读生到校较早。
    前一天晚上至少要20:30休息,才能达到每天10小时睡眠的标准,而据了解,每天能20:00休息的学生,少之又少。

    三、下一步打算
    1、进一步加大合理_手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的影响。

    2、进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。

    3、对部分需要提前到校的走读生,下午放学后由教师个人辅导,提前做完家庭作业,确保20:30及时休息。

    4、继续依照“五项管理”各项工作标准,定期开展自纠自查,发现问题,及时整改。不能及时整改的,积极协调各方力量,创新思路,研究方法,力争早日整改。

    篇三
    **中学始建于19**年,是一所规模较大的寄宿制农村初级中学。学校占地40000平方米,现有在校生826人,教职工100人,其中专任教师75人,高级教师45人,省级骨干教师2人,市级骨干教师24人,市级教学能手
    5人,县级骨干教师20人,校级骨干教师26人。学校为国家足球特色学校、**省义务教育课程改革示范学校、**省规范收费先进学校、**省中小学生命教育先进学校,学生男子足球队先后获得**市中学生足球赛第一名和**省西部片区第三名。多年 ……(未完,全文共8170字,当前只显示3278字,请阅读下面提示信息。收藏2021中小学落实“五项管理”自查自检报告(三篇)和2021年中小学生学习“五项管理”心得体会和感悟

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