标题:市部署“双减”工作领导发言稿
市部署“双减”工作领导发言稿
——落实“双减”政策,勇担责任使命

“双减”需要校内校外双向发力,关键还在校内。要深化校内综合改革,规范教育教学秩序,严禁超纲超进度教学,改进考试方式。
积极稳妥推进义务教育学校校长、教师交流轮岗,优化集团办学布局。
丰富课后服务供给,提升学校教育质量。要加强宣传引导,及时回应社会关切。加强工作调度,发挥市区专班统筹协调作用,压实各区主体责任,强化部门协同。
一、进一步压实责任。
要深入学习贯彻__关于教育的重要论述,全面 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略401字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 敏锐性,提升学习兴趣和学习能力,努力成为栋梁之才;要科学设置体育、美学等课程,让孩子们爱上运动场、爱上大自然,个性得到发展、特长得以发挥。
    全面加强农村教师队伍建设,切实关心关爱农村教师,提高他们的待遇,将职称评聘等政策向基层、向偏远农村倾斜,确保农村教师队伍稳定;全面改善乡村教育教学条件,统筹利用市公共教育资源,进一步建好用好在线教育空中课堂,持续推进教育优质均衡发展。
    三、为党育人、为国育才使命。
    聚焦立德树人根本任务,牢记为党育人、为国育才使命,以办好人民满意教育为目标,深化教育领域综合改革,扎实做好“双减”工作,一刻不放松地抓好疫情防控和校园安全,着力提高优质公共教育服务覆盖面。希望广大教师以更加饱满的热情立足三尺讲台、潜心教书育人,切实当好人类灵魂的工程师、先进文化的传播者、学生成长的领路人。市委、市政府将一如既往地重视、关心、支持教育事业发展,努力为广大教师营造更好的育人环境、提供更大的发展空间。

    四、下一步,我们将根据_有关精神,重点从以下几个方面推进“双减”工作落实。

    (一)加强学科类校外培训整治规范““双减’减的是校外培训、超前学习的学业负担和精神负担,但是并非一“减’了之。”无论是前期的调研还是从政策本身的落实来看,“双减”在要求“减”的同时,也将聚焦做好一道特殊的“加法题”——在提升教育教学质量、促进义务教育优质均衡发展之时,要“加”的是对学生多元发展和持续发展需求的满足,以及对生命质量的提升。

    (二)有效推进校内减负提质在“双减”下,如何让学生在校内“学得足、学得好”,这很关键。教育的目标应是学生的全面成长,但培训机构追求的却是单一的分数提高,时间过长、目标过度单一的学习,带来的是学习兴趣的衰退,甚至使学习成为具有“伤害性”的任务。有心理学家调研表明,学生时代的过重学业负担带来的是成年后的不可持续的职业发展。
    目前,市教育局 ……(未完,全文共1731字,当前只显示1041字,请阅读下面提示信息。收藏市部署“双减”工作领导发言稿

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