| 标题：分管领导干部党史学习教育专题2021年民主生活会“五个带头”对照检查发言材料 |
| 分管领导干部党史学习教育专题2021年民主生活会“五个带头”对照检查发言材料 按照这次民主生活会要求，我认真学习了党的十九届六中全会精神，学习了_总书记去年党史学习教育动员大会以来的重要讲话精神。会前与市委常委、部分县区党政负责同志、分管部门单位的负责同志、市政府办公室部分党员开展了谈心谈话，听取了大家的意见建议，逐项对照查摆了自身存在的问题，并从思想、政治、能力、作风、纪律等方面进行了剖析，提出了下一步努力的方向和改进措施，现作对照检查，请同志们批评指正。 一、自身存在的问题和差距 围绕这次民主生活会主题和6个方面对照检查要求，结合自己思想和工作实际，对征求到的各类意见建议、平时调研发现的问题、干部群众反映的问题、谈心谈话指出的问题、对照党章党规自查的问题，进行了梳理汇总。 （一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻_新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。 一方面，对党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，系统学习、深刻领会还不够到位，通过学习文本、体会情怀、浮现画面相结合的方式，深化党史学习教育不够。对党的百年奋斗史的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑理解得还不够透彻，把握得还不够精准，从中汲取智慧和力量还有差距。 另一方面，能够认真学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，特别是立足分管联系工作，学习领会总书记相关重要论述和指示批示精神，但还是存在学习不够全面、理解不深不透，学用转化不够，理论指导实践针对性、实效性不强的问题。特别是在以身作则指导和带动分管联系部门党员干部，从深层次上理解把握，从理论层面寻找破解工作难题切 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1324字，正式会员可完整阅读）…… 二、产生问题的原因剖析 存在以上差距不足，我归纳主要原因有3个方面一是理论跟不上需要。学习浮于表面，浅尝辄止，理论水平长期徘徊在低层次，马克思主义的世界观、方法论学习不深透，理解不深刻，导致对错误问题、偏激言论、不当行为不能理性看待，理论水平与实现在思想上自我救赎的能力还有差距。二是思维跟不上形势。科技日新月异，社会飞速发展，作为党员领导干部，应该引领时代思想和科技潮流，但感觉个人的思维水平与世界先进水平的脱节，作为一名党员，在深感光荣的同时，也深深感到自己的思维水平局限。三是状态跟不上要求。在生活上比待遇、比舒服的多了，比艰苦奋斗、比吃苦奉献的少了，学习不刻苦、工作怕辛苦、生活怕艰苦，缺少了干工作的决心和斗志，有时想家庭琐事比较多，对待工作不能时刻保持夙兴夜寐、案无积卷的状态，工作状态与岗位要求相差比较远。 三、下一步整改方向及措施 下一步，推进检视剖析问题整改，一是强化理论武装，提高思维层次。坚持加强党的科学理论武装，深入学习_新时代中国特色社会主义思想和习总书记一系列重要讲话精神，采取原文通读、要点精读、专题解读等方式深入学习领会精神实质，理清工作思路，掌握抓建重点，提高政策理论水平和实践能力。二是强化本领恐慌，提升能力素质。注重加强学习研究和实践历练，特别是努力在提高把握方向、把握大势、把握全局和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险能力上有显著进步。三是强化担当作为，提振精神状态。加强对本职工作的组织领导和分管工作的具体指导，坚持跟踪问效，及时检查督导，切实把各项工作抓到位、抓出彩。四是强化修身律己，提优作风形象。坚持不懈地在筑牢思想防线上下功夫，常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻保持清醒头脑，严格遵守党的纪律，自觉接受组织和群众的监督，乐于接受批评意见，确保任何时候都行得端、走得正、站得稳。最后，作为一名受党培养教育多年的党员干部，一定以这次党史学习教育专题民主生活会为契机，努力在整改问题上下功夫，坚持问题导向，将检查剖析的问题拉清单，制定时间表，不等不拖、立行立改，切实使对照检查发挥实实在在的作用，切实提高党史学习教育质量效果。 县委常委、组织部长党史学习教育“五个带头”专题民主生活会发言提纲 2021年以来，我积极参与并组织分管部门认真开展党史学习教育，坚持政治站位，在学深悟透做实_新时代中国特色社会主义思想上再下功夫，不断提高自身的政治理论知识水平和业务能力。按照党史学习教育专题民主生活会的有关要求，我再次认真学习了_总书记在党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党的十九届六中全会以及在中央政治局民主生活会等系列会议上的重要讲话精神，研读了党章关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议等制度文件，在广泛征求意见和开展谈心谈话基础上，重点围绕本次民主生活会要求的**个方面深入查找了存在的问题和不足，深刻剖析了问题根源，结合实际明确了努力方向和整改措施。 一、需要说明的个人事项 能够严格执行领导干部报告个人有关重大事项规定，如实上报个人情况，没有违规使用“三公”经费情况;没有公车私用问题;没有因私出国（境）证件，没有因私出国经历等情况；没有经商办企业和违法违纪问题;本年度没有接受组织任何提醒、约谈等情况。 二、存在的主要问题和不足 （一）在“带头深刻感悟两个确立的决定性意义”方面。按照学党史、悟思想、办实事、开新局要求，我采取个人自学、集中研讨、中心组学习等形式，认真学习了百年党史，进一步深化和巩固了对_新时代中国特色社会主义思想的理解，对十九届六中全会“两个确立”决定性意义的认识，能够在工作中自觉贯彻创新理论的思想，牢固树立正确党史观，坚定信仰信念信心，切实做到坚决践行“四个意识”“四个自信”“两个维护”，始终在政治上思想上行动上同以_同志为核心的党中央保持高度一致，但仍不同程度存在学习主动性不够强，虽然养成了每天坚持学习阅读的习惯，但对学习贯彻党的十九届六中全会精神，特别是对“两个确立”“三个需要”“五大历史意义”“十个坚持”等概念的丰富内涵与核心要义深刻领会不足，只对自己感兴趣的经济、文化、历史等领域就多研究一点，对不感兴趣的领域相对研究得就少一点，导致系统性把握新理论、新观点、新战略还做得不够，缺乏整体全面的归纳。二是内化素养有不足。对党的十九届六中全会提出的新的理论、新的概念内容往往是“泛泛而读”，有时候只是翻翻报纸、看看手机、读读文章，但是学深悟透、融会贯通、内化于心不够，缺乏着眼实践、指导工作的理性思考。三是学以致用有不足。受过去一些工作套路影响，在推动工作中还存在“惯性思维”，还没有很好地将所学所思转化成推动工作的重要武器，没有完全做到“两个结合”。比如，在建立争资立项机制上，还是沿用过去的一些方法，深入谋划和系统布局还不够，各县直部门积极性、主动性还不够强。 （二）在带头牢记我们觉是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护_等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。主要存在“三差”：一是在贯彻落实有“时差”。自己在主观上认为心怀“国之大者”，就是要执行党中央的各项决策部署，观大势、把大局、算大账，要在思想上、行动上与党中央保持高度一致，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程，导致有些认识和执行还不够及时到位。二是积极作为有“落差”。受客观因素制约，有时还存在一定的“本位主义”思想，在用“国之大者”提高科学决策能力，正确处理好“国”与“家”、“ ……（未完，全文共8578字，当前只显示3442字，请阅读下面提示信息。收藏分管领导干部党史学习教育专题2021年民主生活会“五个带头”对照检查发言材料） 上一篇：2021年事业单位领导班子党史学习教育专题民主生活会“五个带头”方面个人对照检查剖析材料 下一篇：1电视专题片《零容忍》观后感4篇 相关栏目：人事 干部 公务员 组工 组织讲话 党会报告 学习体会 学习材料 教育 党委 党务讲话 生活会 检察院 督查 会议发言 模范 剖析整改 申报材料 |