| 标题：学好公文写作必须把握的四个“转变” |
| 学好公文写作必须把握的四个“转变” 在公文写作中常常会遇到这样的困惑，即公文的基础知识和写作技巧都已知道，但依旧很难写出针对性强且有深度、有价值的公文。之所以会出现这种情况，一个非常重要的原因是在学习中未能结合已有的写作经验去分析其在写作公文时可能遇到的障碍，并对症下药。要在传授公文相关知识的同时有效提高个人的写作能力，学习中不妨从以下几个“转变”入手，引导个人把握住公文写作的独特性。 一、从自主立意到任务主导的转变 立意即确立文章的主旨，确定了主旨才能把握好写作的着力点。在个人的写作实践中，无论是写记叙文还是议论文，其立意均有较大的自主性。而在公文写作中，确定主旨不能跟着自己的感觉走，而要坚持任务主导。任务主导下的写作，体现为撰文者处于受命写作状态，写作时首先要考虑文章所涉及的工作事项，然后再考虑谋篇布局、措辞用语。 公文“公”的特性决定了写作主体是代表党政机关、社会组织的法定作者，包括交办人、执笔人、把关人、签发人等。每一篇公文都是集体意志、集体智慧的体现，而且不能偏离_的政策轨道。因此，学习中不能忽视对个人程序 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略791字，正式会员可完整阅读）…… 三、从文学语体到公文语体的转变 语体是由词汇、句式、结构、修辞等因素综合形成的话语特征。写好公文需要把握公文语体的独特性。文学语体不拘一格，可庄重亦可诙谐，可纤丽浓艳亦可俗白浅近，甚至可以突破某些日常语言使用的规范，从而表现作者独特的语言风格。而公文代表的是集体的意志，与_的方针政策紧密相关，是人们社会活动的准绳，所以公文语体必须具有严肃性和庄重性。写好公文，需要撰文者由生动、_的文学语体调整为庄重、典雅、严谨的公文语体。追求语言表达的准确性是公文语体区别于文学语体最明显的特征。文学语体诉诸于感受，追求表达的丰富性，甚至“语不惊人死不休”。具有个性的语言、富于变化的结构可以给读者留下丰富的审美空间。而公文语体则需注意表意的准确周密，不含混、无歧义、有分寸感，只有这样才能被正确理解、有效执行。用词准确、句法严谨，才能如实反映公文所要表述的事实和意图。例如，通知中常常用到的“遵照执行”与“参照执行”，两个词仅一字之差，却对落实工作提出了不同的要求。前者要求相关单位必须严格按照文件中的指示执行；后者则具有一定的灵活性，可结合自己的实际情况比照着执行。虽然社会语言的日新月异、政务信息公开、电子政务的推行等环境因素都会影响公文语体，使之不断呈现出一些新的趋势，但是公文语体与文学语体的区别是由其社会活动的不同领域、不同功能决定的，二者的差异始终会存在。在学习中常常可以见到一些文学写作基础较好的个人，写起公文来也是洋洋洒洒、文采斐然。这样写也许能表达出一些深刻的见解，但是却未能把握住公文语体的特点，违背了公文写作的要求。因此，在学习中要注意将公文语体与其他语体特别是文学语体相比较，探索公文语体的规律和话语建构方式。例如，可以通过比较表彰性通报与报告文学中对先进人物先进事迹的呈现方式，让个人领会语言表达的细微之处。表彰性通报属于公文的范畴，在叙事要素齐全的前提下要求具有概括性，之后还要用抽象性的语言进行定性评价并对阅文者提出要求，如果在叙事时面面俱到、细致入微地勾勒细节，则易渲染情绪，也会导致行文散漫，违背公文理性、务实的原则。而报告文学只述不评，往往会用充满感情的笔触、通过一些富有感染力的细节去展现人物精神的闪光之处，从而打动读者。为了更好地把握公文语体的特性，除了“学得细”，还要“读得细”，不仅要多阅读、多接触各种类型的公文以培养语感，还要多学习、多积累一些政策话语，使表达更加精准。 四、从形象思维到抽象思维的转变 ……（未完，全文共3702字，当前只显示2057字，请阅读下面提示信息。收藏学好公文写作必须把握的四个“转变”） 上一篇：区民政局2022年上半年信访工作自检报告 下一篇：浅谈如何有效提高公文写作水平 相关栏目：学习材料 公文 |