| 标题：专项名师工作室建设方案 | ||
| 专项名师工作室建设方案 名师工作室是基于教师专业成长需要，以名教师领衔，以区域（学校）内同一学科名教师、骨干教师和青年教师组成的一个集教研、科研、培训、学术活动为一体的社会教育资源共同体。 ***专项名师工作室是***教育和体育局2020年11月授牌的50个***第二届中小学名师名校长工作室之一，2020年12月正式揭牌启动。 一、工作室理念 工作室以学术交流、实践探索、共同发展为宗旨，秉持“对话、合作、共享”理念，努力把工作室建设成“学术对话的平台、资源辐射的中心、教育科研的基地和名师成长的园地”。 ***专项名师工作室宣言：教育是信仰，需要追求和执着；教育是智慧，需要启迪和碰撞。以智慧化学为旗，扎根中学化学教学实践，探究规律、提升方法、优化思维，抱团发展，享受教育的幸福和尊严。 二、工作室建章立制 工作室的运行主要靠制度保证。工作室要建立健全工作室的各项制度，用制度来约束和规范成员的研修行为，再逐渐内化于心，外化于行。 （一）工作室研修方案 ***专项名师工作室是由在***教育和体育局、***教育科学研究所组建，***领衔，来自全市各中学的20名初高中化学中青年骨干教师组成，在***教育和体育局、***教育科学研究所领导和指导下开展研修工作。以“专业引领、骨干培养、实践研究、成果辐射、共同成长”为宗旨，以“ ……（快文网http://www.fanwy.cn省略960字，正式会员可完整阅读）……
三、工作室愿景目标 重点围绕*教局函〔2020〕**号文件“培养一个专家，带动一门学科（领域）、引领一个团队、结出一批成果、建设一批资源、辐射一个区域”的目标，着力实现“培养一个，带动一批，辐射一片” 。 1．骨干培养 围绕中学化学课堂教学开展工作室研修，提升工作室成员的专业素养，促进工作室成员的专业成长，培养化学学科骨干教师和教学名师。 2．资源开发 探索基于核心素养下的问题驱动式中学化学课堂教学模式，形成特色的课改模式，形成教学案例集。 3．示范辐射 让工作室成员成为所在学校的化学骨干教师，通过工作室成员引领所在学校化学备课组，再进一步辐射到所在区县中学化学学科课堂教学。 4．以研促教 围绕中学化学课堂结构改革，开展课题研究，用科研引领教研，让工作室成员在教学和科研方面均成为一把好手。 四、工作室研修制度 1．工作室成员权利与义务 工作室成员有参加本工作室研究、学习、活动及对本工作室提出建议、批评和进行监督的权利。但同时也必须履行下列义务： ①工作室成员应严格遵守本工作室研修制度，积极参加本工作室研修活动。每位成员每年的公开课、研究课或专题报告等不少于1次；每位成员三年内开发课程资源不少于3项【工作室开发学科教学设计、课堂教学视频、教学案例、创新性作业与评价等课程资源，三年内提供优质教学设计（教学视频、案例等）不得少于50项】。 ②工作室成员应轮流承办工作室研修活动。在工作室成员所在学校展开的研修活动，由工作室成员向学校汇报，在学校及学校相关部门的协助下完成承办任务，办出特色，展示学校风采。 ③工作室成员应遵守分工协作制度。根据每名工作室成员的实际和特长，我们成立多个小组。小组内分工合作，组与组协同配合，共同完成好本工作室的建设，把工作室建设成学习共同体、价值共同体、成长共同体；把工作室建设成特色、创新型工作室。 ④工作室成员要参与年度总结考核和终极考核。工作室每年度举办一次针对工作室成员的总结考核，以总结每名成员年度发展成效，并对每名成员进行年度考核，做到总结成果，强化考核，认准目标，促进成长。最终以三年的年度考核终评成工作室成员的最终考核。 2．工作室成员评价考核制度 工作室每年12月份进行工作室成员年度考核评价，每年度评价均以该年度内的参与或获奖为依据；综合三年评价即为该成员的终极评价。 ①认真参与工作室研修活动：参与线上研修，并积极发言，每次记2分；全程参与每次实践研修，每次记2分；工作室研修中的公开课、专题讲座每次记10分。 ②获奖论文（教科研行政部门如教育局、教育科学研究所、技装所评选）按照国家、省、市、区级，每篇记10、8、6、4分，教学案例获奖、工作室研修外的专题讲座、交流发言视作论文；《中学化学教学参考》上发表的论文每篇记10分，其它期刊杂志上发表论文每篇记5分；课题结题或评奖，按省、市、区、校微型课题，每个记10、8、6、4分，若是本工作室课题的子课题，则每个加10分。 ③荣誉或教学质量奖：获省、市、区、校级荣誉称号，分别记10、8、6、4分；获县区级中高考教学质量一、二、三等奖分别记6、5、4分，没分等级则记5分。 3．工作室研修经费管理和使用制度 ①经费来源：***名师名校长专项资金补助2万元/年。 ②专项经费主要用于：领衔人、成员及外聘专家的课时费、食宿费、交通费、场地设备租赁费、教学资源费、业务费、学习资源费等费用支出。课时费总量不得超过工作室年度补助经费的40%。 ③专项经费支出及账目管理由秘书处负责。 五、工作室研修三年规划（2020.12—2023.12） （一）2020.12—2021.12 1．工作室建设：完善工作室组织机构，确定工作室研修方向，完成工作室研修规划、研修方案、研修制度。 2．工作室启动：2020年12月底完成揭牌、启动仪式。 3．理论学习：化学科核心素养、中学化学课堂结构改革现状、化学课堂教学策略研究等相关理论。 4．课题研究：课题申报、立项、开题、研究 5．线上研修：建立微信群、QQ群，每月1～2次线上研修。 6．实践研修： 2020年12月工作室揭牌仪式（**中学）； 2021年1月课题申报（**中学）； 2021年3月初中化学课堂结构改革（**二中城西学校）； 2021年3月高中化学同课异构（*高中）； 2021年10月**省高中化学优质课展评（*中学）； 2021年10月课题开题（**中学）。 （二）2022.01—2022.12 1．理论学习：化学科核心素养、化学课堂教学策略研究等相关理论。 2．课题研 ……（未完，全文共5184字，当前只显示2496字，请阅读下面提示信息。收藏专项名师工作室建设方案） 上一篇：国庆安保安全生产工作实施方案 下一篇：县纪委监委耕地保护监督进展情况的报告 相关栏目：建筑 计划规划 |