| 标题：主题教育实践活动情况总结 |
| 主题教育实践活动情况总结 自主题教育实践活动开展以来，全省各级立足“基层基础建设攻坚年”，用好“学、查、创、评”四大举措，创新“清单管理、跟踪研判、调度督办、流程闭环”四项机制，大力实施“突破、固本、焕新、转型”四大工程，推动教育实践活动向岗位职责延伸、与中心主业对接、同转型升级并轨，实现了“初心使命永不忘、提质强能敢担当、纪律严明树形象、创新发展谱新篇”的教育目标。现将有关情况通报如下： 一、紧扣主题主线，坚持学深悟透。突出以上率下。以学习领会_新时代中国特色社会主义思想和重要训词精神为主线，持续加强思想理论武装。***参照“先学理论、后议工作”机制，强化党委中心组学习， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略498字，正式会员可完整阅读）…… 三、紧扣主责主业，坚持学以致用。强化党建引领。各级成立党建工作领导小组，建立分析研判、情况通报、督查指导“三项制度”，确保党的领导横向到边、纵向到底。福州、龙岩队伍全面推行党员政治生日制度。泉州队伍探索“一支部一特色、一队站一品牌”的泉州消防党建核心文化。莆田、宁德队伍探索“党建联盟”模式，与地方党政（企事业）单位支部联学联建。三明队伍分层分类开展党建试点，探索创造经验做法，在党建与业务上促融合。各级广泛开展“让党中央放心、让人民群众满意”模范机关创建和机关党建“灯下黑”整治，推行基层“帮建支部、帮带干部、帮抓骨干”活动，推动各级党组织建设全面规范过硬。强化战时政工。总队在总结历次重大战斗战时政治工作经验基础上，研究制定了《遂行重大救援行动政治工作预案》，各级切实贯彻实施。泉州队伍加强和心理咨询机构的交流合作，在重大任务中聘请专业心理咨询师遂行出动。漳州队伍实现战时政工携行装备模块化调集。三明队伍建立“三分钟遂行出动、五分钟战地发声、八分钟建立组织、一刻钟鼓励激发、全覆盖贯穿始终”的战时政工保障机制。强化岗位练兵。各级用好“网课＋实训”的学习手段，举办典型战例视频研讨会，推广消防救援学院在线课堂，举办全省车辆事故、水域和山岳救援培训，外聘体能教练提供专业训练指导。用活“尖兵＋普训”的训练模式，设置实战化练兵“龙虎榜”，深化周训练日制度，持续掀起训练热潮。组织防火、信通、法制、纪检等岗位轮训，狠抓新招消防员入职训练，提升履职能力。三明队伍组织开展新消防员家属接待日。泉州队伍挂牌成立社会救援联勤中心，与7支社会救援队签订协议，构建起灾种齐全、优势互补的联动体系。 教育实践活动虽然取得一定成效，但也存在一些问题短板。一是工学矛盾处理不够合理，各队伍在运用开展教育的“四种权利”上，统筹不够有力，减负增效效果不够明显，导致各项教育任务在基层叠加，虚弱了教育的公信力和说服力。二是教育 ……（未完，全文共2150字，当前只显示1294字，请阅读下面提示信息。收藏主题教育实践活动情况总结） 上一篇：关于推进2023年共青团改革工作情况的报告 下一篇：镇食品安全“一法一条例”贯彻落实汇报 相关栏目：教育 大学生 社会实践 创建活动 工作总结 工作汇报 年终总结 个人总结 |