| 标题：党课讲稿：把学思想悟原理引向深入 |
| 党课讲稿：把学思想悟原理引向深入 深入推进新时代党的建设是我们党的自我革命新的伟大工程，思想建设是党的建设的重要内容。党的二十大提出要组织实施党的创新理论学习教育计划，建设马克思主义学习型政党。经过5个半月左右时间的精心谋划与充分准备，2023年3月30日中共中央政治局召开会议对学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育工作作出了“从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育”的决定。同年4月3日党中央召开了学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议，进行了工作部署。开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。其中，学思想，就是要“全面学习领会_新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系”，用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党。理论学习是“学思想”的重要途径，是思想武装的重要方法。因此，组织好理论学习，是做好主题教育的基础性工作，是落实“学思想”总要求的重要途径。这里，我讲几点意见，与同志们共同交流。 一、围绕提高全党马克思主义理论水平，通过理论学习，系统“学思想” 在党内开展主题教育和集中教育，历来是我们党加强思想政治建设的有效载体。自党的十八大以来，每次党的代表大会之后，党中央都会在党员干部队伍中开展集中教育。这样的教育有：党的十八大召开后，党中央决定在2013年开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动；党的十九大召开后，党中央决定在2019年开展以“守初心、担使命、找差距、抓落实”为总要求的“不忘初心、牢记使命”主题教育；党的二十大胜利召开后，党中央决定在2023年开展以县处级以上领导干部为重点的学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育。除此之外，党中央还于2015年组织开展了以“严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实”为要求的“三严三实”专题教育；于2016年组织开展了以“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育；于2021年组织开展了以“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”为要求的党史学习教育。 回顾分析进入新时代以来党内每次组织开展的集中教育，都是“以思想教育打头”，把学习马克思主义中国化时代化最新成果作为重要内容，在全党深化理论武装，目的在于提高全党马克思主义理论水平。现以党的 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1695字，正式会员可完整阅读）…… 在如何对待马克思主义理论学习的态度和学习方法上，党内曾出现过教条主义和经验主义两种不良倾向。教条主义也叫“本本”主义，是指在学习中从抽象的概念出发，把马克思主义著作中的只言片语、个别论断当作僵化的教条，死记硬背；在运用中生搬硬套现成原则、概念来处理问题，理论脱离实际。这种学习态度和学习方法，看似熟读经典，其实不得要义，没有掌握经典著作中的精髓，不是对马克思主义理论的完整地、准确地掌握，没有同我国现代化建设的具体实践相结合。这种学习，看似也在读原著、学原文，但是没有悟原理，没有把握好世界观和方法论。经验主义是形而下学的思想方法和工作作风。其特点是在观察和处理问题的时候，轻视马克思主义理论的指导作用，满足于个人狭隘经验；否定理论学习的重要意义，不注重学习、不注重用科学理论和知识武装头脑，长期不读书、不看报，以其昏昏、使人昭昭。有的人把学理论“要精要管用”错误地理解为不需要读原著、学原文。上述两种对待马克思主义理论学习的不良倾向都是十分_的。我们要在全党，尤其是党的领导干部中倡导读原著、学原文、悟原理，努力营造善于学习的风气，着力建设学习型政党。学习_新时代中国特色社会主义思想，就学习方法而言，读原著、学原文、悟原理是一个完整的整体。党员、干部不仅要读原著、学原文，更要悟原理。只有通过读原著、学原文、悟原理，“才能全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。” 三、实现思想上正本清源、固本培元，深入理论学习，扎实“学思想” 党的二十大通过的《中国共产党章程》指出：“以_同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了_新时代中国特色社会主义思想。_新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、_思想、_理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承和发展，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南”。《党章》中关于_新时代中国特色社会主义思想的论述，对于我们深刻领悟“两个确立”的决定性意义、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，具有十分重要的意义。这一段论述告诉我们：_新时代中国特色社会主义思想的创立者是以_同志为主要代表的中国共产党人；_新时代中国特色社会主义思想集中了党和人民的实践经验和智慧结晶；其创立的科学方法是坚持“两个结合”；回应的主题是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题；其在马克思主义发展史上的定位是对马克思列宁主义、_思想、_理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承与发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；其理论实质是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华；其与实践的关系是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。_新时代中国特色社会主义思想的创立，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。正是基于上述认识，我们党确立_同志党中央的核心、全党的核心地位，确立_新时代中国特色社会主义思想的指导地位，这不仅反映了全党全军全国各族人民共同心愿，更是对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。这就要求我们把“两个确立”真正转化为做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。 在“学思想”过程中，党员、干部要不断提高马克思主义的政治判断能力，排除错误思潮的干扰、舆论场的误导，不畏浮云遮望眼，做到“四个自信”。曾几何时，作为我们党指导思想的马克思主义，在有的领域中被“三化”（即：边缘化、空泛化、标签化），在有的学界和教育中出现“三失”（即：学科中“失语”、教材中“失踪”、论坛上“失声”），_的社会科学理论被视为“时髦”“学术含量高”；拜金主义、享乐主义、极端个人主义和历史虚无主义等错误思潮曾在学术界、舆论场和社会上产生了较大的负面影响；有些人因对坚持党的领导存在认识模糊，导致在有的地方出现党的领导弱化、虚化、淡化等问题；一些人在制度、理论、道理、文化以及历史上自信心不足。党的十八大以来，我们党把意识形态工作作为党的极端重要的工作来抓，经过十余年持续不断的艰苦努力，这些现象有了很大程度的改善，整个社会意识形态领域的形势发生了全局性、根本性转变。但是，思想上出现的认识和观念上的问题，需要通过理论学习和长期反复教育，进行正本清源、固本培元，才能从根本上纠正思想问题，“筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”。这就是：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。 正本清源、固本培元中的“本”，即为根本；而“源”即源头，“元”即元神。正本清源意为要从源头上清理，对混淆是非颠倒黑白的理论、观点，要用马克思主义理论这一“本”对其进行澄清、批判。固本培元意为巩固根本，培养元神，要“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”，用_新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用中国共产党精神谱系“培养元神”，增强对党的创新理论的“四个认同”（即：对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同），以党的旗帜、党的意志、党的使命为自己的旗帜、意志和使命。通过理论学习，达成正本清源、固本培元的目的。 四、推动“四个本领”养成，深化理论学习，落实“学思想” 学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育，要“不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成”。“四个本领”，是新时代对党的领导干部的必然要求。 提高推动高质量发展本领，必须自觉认同“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”高质量发展主要是指经济的高质量发展。高质量发展是相对于经济高速增长而言，是新发展理念的重要内容，是解决发展中不平衡、不充分发展问题的必然选择。高质量发展既为今后发展明确了方向，也是极为重要的时代课题。我们在前进道路上会遇到许多从未遇到的难题和风险，作为执政党，提高推动高质量发展本领就成为执政能力和水平的重要体现。高质量发展根本在于经济的活力、创新力和竞争力。提高推动高质量发展本领，必须加强理论武装，使党员、干部在思想观念上跟上时代发展的需要，真正领悟新发展理念的丰富内涵，熟悉新发展格局的基本要义，懂得高质量发展的基本规律，进而善于运用市场经济规律激发经济活力，促进创新力，提高竞争力，成为处理高质量发展中“卡脖子”问题的“熟练技工”及高质量发展的行家里手。 提高服务群众本领，必须摆正领导干部与群众的位置。以人民为中心、人民至上，是_新时代中国特色社会主义思想中人民观的核心。为人民服务是我们党的宗旨；群众工作，是党的各项工作的基础；从群众中来到群众中去是我们党的根本工作路线；为民造福是立党为公、执政为民的本质要求和价值取向。因此，党员、干部只有心甘情愿把自己与群众的关系定位为公仆与主人的关系，服务与被服务的关系，才能具有提高服务群众本领的思想基础和心理基础。在宣传和思想教育中，我们党经历了从“为人民服务”到“以人民为中心”“人民至上”的历史演进。从理论上仔细分析，两者还是有一定的区分。为人民服务，强调的是服务得周到、热情、温 ……（未完，全文共12202字，当前只显示4406字，请阅读下面提示信息。收藏党课讲稿：把学思想悟原理引向深入） 上一篇：文联主席在全市文化传承发展座谈会上的发言材料 下一篇：党课：勇于自我革命是党最鲜明的品格 相关栏目：党课教案 宣传讲话 思想汇报 解放思想 开学 |