| 标题：乡镇坚持办好人民满意的教育专题调研报告 |
| **镇坚持办好人民满意的教育专题调研报告 随着新时代**经济社会的不断发展，**的教育事业面临着许多机遇和挑战，为坚持办好**人民满意的教育，进一步推动新时代**教育事业发展，按照“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，本人通过实地走访、查阅资料、召开座谈会等形式，对**教育事业发展的基本情况、存在问题及重点难点工作，进行了全面、深入、系统的调研，并提出了相应的对策举措。 一、**镇教育事业发展现状 近年来，**镇委镇政府始终坚持优先发展教育，以办好人民满意教育为宗旨，不断深化教育改革，全面推进素质教育，各类教育协调发展，教育质量显著提升，全镇学校实现了标准化全覆盖，进一步夯实了教育优质均衡发展基础。 （一）学校基本现状 在幼儿园方面。政府坚持统筹规划，积极扶持民办幼儿园，初步形成政府主导、社会参与、公办民办并举的办园_。全镇现有幼儿园**所，其中公办（集体办）幼儿园*所，占幼儿园总数的**%；民办幼儿园**所，占幼儿园总数的**%。特别是，全镇**所幼儿园中，有**所是公益普惠性幼儿园（包括公办、民办），占比到达了**%。 在中小学方面。全镇现有中小学校**所，包括*所全日制小学，*所全日制初中，*所九年一贯制学校，*所十二年一贯制学校。其中，公办学校*所，包括*所全日制初中、*所全日制小学；民办学校*所，包括*所全日制小学、*所九年一贯制学校、*所十二年一贯制学校。 （二）教师基本现状 全镇现有教师****人，其中幼儿园教师***人，公办中小学教师**人，民办中小学教师***人。特别是，在全镇公办中小学教师中（不含临聘教师），具有高级职称**人，中级职称**人，初级职称**人，见习教师**人。 另外，我镇目前设有省级名班主任工作室*个、市级名班主任工作室*个以及镇级名师工作室*个；拥有省级校长骨干*名，省 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1300字，正式会员可完整阅读）…… （二）教学质量有待提高 虽然近年来，我镇高考、中考成绩整体呈递进之势，但教育教学质量还存在不少问题，有待进一步提升。 1.教师质量有待提高 振兴教育的希望在教师，但我镇师资力量还相对薄弱，一定程度上影响了教育质量。 （1）队伍结构不完善。全镇公办中小学教师队伍高学历人才极其短缺，学科专业专职教师也配备不足，特别是德育、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康等学科兼科现象普遍。 （2）部分教师业务水平较低。部分低收费民办学校的教师掌握现代教育技术的能力较薄弱，特别是在对学校新配备的电教平台使用能力、上网查找资料技能、课件制作能力等方面尤为突出，造成教学资源使用率不高，教学效果不理想。 （3）学科带头人引领辐射作用不明显。目前我镇虽然有**名市级学科带头人和**名市级教学能手，但引领学校教研的力度不够大，开展教研活动的面不够广，科研课题、科研成果重理论轻实践，没有很好地为课堂教学服务，实效不明显。 （4）临聘教师待遇过低。由于公办学校不断扩班增容，导致编制教师人数不足，临聘教师人数不断增加。同时，随着公办教师待遇大幅度提高，公办教师与临聘教师的待遇差距也进一步加大，一定程度上对临聘教师的工作积极性产生影响；目前我镇临聘教师待遇虽已增至人均**万元/年，但相对于发达镇街仍然偏低，造成临聘教师流动性大、教师队伍不稳定，尤其导致民办学校教育质量提升缓慢。 2.中考成绩不乐观 经调研分析，主要是由以下四个方面的因素所造成。 （1）学校管理不到位。学校对日常教学、学生学习习惯、食堂及宿舍等缺乏有力且科学的管理，对完成上级部门的要求缺乏执行力；同时，学校中考备考小组分工合作力度不够，对备考工作监管不严，致使学校各项备考工作落实不到位，备考措施实施效果不理想。 （2）教师积极性不高。学校在绩效评价、二次奖金分配方案及评先评优方面，没有真正落实将教师的教育教学效果与奖金和岗位挂钩，奖惩不够分明，不能最大限度的调动教师的工作积极性。 （3）教师课堂教学效率低。部分教师安于现状、不思进取，缺乏责任感和紧迫感，教学方法不求创新，培优辅差工作不落实，教学效果不理想；同时，缺乏团队精神，科任教师合作不够紧密、不够科学，为实现单科的中考目标，甚至彼此争夺时间，内耗严重，导致学生疲惫作战，备考效率不高。 （4）优质生源流失严重。由于**中学近年来中考成绩不理想，导致大量**籍小学优秀毕业生到市内优质民办学校及其他公办学校就读，造成恶性循环。 3.民办教育力量薄弱。 随着**外来人口的大量增加和公办学校学位的饱和，民办学校承担了新莞人子女最主要的教育任务，但就目前情况来看，我镇民办教育力量还相对薄弱，整体水平有待提升。 （1）办学条件不完善。大部分办学单位规模小，办学分散、资金少，社会影响不高；教育教具配置不齐，教学设施不能达标，实验设备简陋，办学条件相对较差，缺乏必备的教学设备，距离教育技术现代化的目标仍有较大差距；办学单位负责人观念陈旧，学校缺乏精明能干的管理人员和经验丰富的办学人员。 （2）师资力量不雄厚。缺乏高学历人才和经验丰富的教师，教师队伍整体素质不高；同时，民办教师在职称评定、业务培训、社会活动等方面享受不到与公办学校教师同等的待遇，薪酬待遇水平低，缺乏社会保障，严重影响了民办教师的工作热情和主观能动性。 （3）教学质量不够高。民办学校除了北京师范大学**石竹附属学校以外，其他中低收费学校的办学条件、师资力量和教学质量都离公办学校有较大差距。低收费民办学校升高中率相对较低，教师和学生获市级以上奖励较少。 三、 推动新时代**教育事业发展的对策举措 推动新时代**教育事业发展，要紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一宗旨，将教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的工程，摆到优先发展的战略地位，不断加大教育投入、深化教育改革，实现教育事业优质、均衡、协调和快速发展。 （一）加大学位扩容，满足人民群众对上学的需求 为应对新时代**经济社会发展过程中上学人口不断增加的状况，我镇需要加大学位扩容，以满足广大人民群众对上学的需求。 1.抓好公办高中的建设 加快推进新办公办高中的建设进度。不断优化建设方案，进一步商定具体地价、青苗补偿、简易建筑拆迁补偿等土地征收问题和对政府储备用地进行调整等土地置换问题；加紧做好土地调整、城规调整等准备工作，明确落实学校选址。 2.抓好现有中小学校的增容 强化现有中小学校教学楼的增建工作。计划在**小学、第*小学、第*小学和第*小学增建教学楼，拟形成**、*小、*小48班，*小30班、*小36班、*小30班，**中学60班及新建公办高中校内保留12个初中教学班的公办学校办学规模，预计可提供*****个公办小学学位和****个公办初中学位。 3.抓好公办幼儿园的建设 加快推进第二所公办幼儿园的建设，不断完善建设方案及相关手续文件，积极向政府申请新增用地指标，调整该地块的土地性质；主动与**经济联合社沟通，协调解决办理统一社会信用代码证问题。 4.抓好民办学校的增容 积极扶持民办教育发展，不断加大对民办学校的扶持力度，落实结对帮扶工作，努力提高办学水平和办学条件，不断扩大民办学校办学规模；完善教育教具、教学设备、实验设备等硬件配置，保障增容后的教学质量；强化师资力量，提升薪酬和福利待遇，加强社会保障，调动工作积极性，不断建强民办教师队伍。 （二）提升教学质量，让教育更深入民心 教学质量是影响教育事业发展的关键因素，办好人民满意的教育，推动教育事业发展，需要不断提升教学质量。 1.抓好队伍建设 （1）落实教育行政人员整合。做好原教育办人员分流工作，有条件的鼓励到基层任职，或担任教学带头人；条件不足的，保留合理待遇，使其安心到学校一线工作。提高教育行政部门工作效率，通过调任一些高素质的年轻临代教师以及招聘一些高校优秀毕业生到教育行政部门工作，进一步优化队伍结构，激发队伍活力。 （2）抓好新一轮校（园）长的聘任 ……（未完，全文共8420字，当前只显示3378字，请阅读下面提示信息。收藏乡镇坚持办好人民满意的教育专题调研报告） 上一篇：在县自然资源资产和重大政策措施落实审计进点会上的发言 下一篇：关于征集青年讲师团线上宣讲微视频的通知 相关栏目：乡镇 乡镇社区 民政 换届 政务讲话 医院 教育 调研报告 |