| 标题：校长在市委党校理论学习中心组（扩大）专题研讨交流会上的发言 |
| 校长在市委党校理论学习中心组（扩大）专题研讨交流会上的发言 各位老师，同志们： 中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。党校是我党教育培训干部，并将党员干部培养成马克思主义者的主阵地。在新时代，必须遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，只有真正做到从严治校、质量立校，才能切实坚守住党校为党育才、为党献策的初心，将参训学员培养成名副其实的马克思主义者，为中华民族伟大复兴和共产主义事业源源不断地输送一批又一批的优秀领导干部。下面，我讲几点体会，与同志们共同交流。 一、遵循最严格政治标准，培养刚强坚毅的马克思主义者 什么是政治及政治标准？政治就是以政为治。在古汉语中，“政”通“正”。以政为治就是以正为治，意指以执政者自己的心正、身正、行正引领民众也同样心正、身正、行正，天下由此而治。进入现代社会，政治指政党和政府通过对权力的摄取、分配和运行实现对社会的管治。政治行为按目的也相应分成两大类：维护少数人的利益和维护多数人的利益。当然也形成了各自的政治标准。政治标准就是国家、政党、社会集团在观察和处理问题时，根据自身的根本利益所规定的政治方向和行为准则。马克思主义政党争取和维护的是占人口绝大多数的无产阶级和劳动人民的利益。中国共产党作为马克思主义政党，经过上百年的革命、建设和改革历程，其政治标准已逐步完善。_同志在1957年发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，提出从政治上判断人们言行是非的六条标准。在六条标准中，最重要的是有利于社会主义 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1091字，正式会员可完整阅读）…… 怎样遵循这些最严学术标准以培养求真务实的马克思主义者呢？一方面，用学术讲清政治。马克思主义及其中国化时代化的成果是浩大宏富的思想体系。给学员讲清楚自人类进入文明史以来，致力探索历史发展趋势的思想理论不在少数，但只有十九世纪诞生的马克思主义才真正揭示了人类历史发展的规律。二十世纪初，列宁将马克思主义理论付诸实践，俄国十月革命的胜利开创了世界无产阶级社会主义革命的新纪元。给学员讲清楚马克思列宁主义属于世界性的学说，它的传播推广必须与各个国家的具体国情相结合，并与时代同频共振。给学员讲清楚_思想和中国特色社会主义理论体系如何把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，从而在中国推进社会主义革命和社会主义现代化建设。另一方面，用学术讲透政治。马克思主义及其中国化时代化的成果是影响深远的思想体系。给学员讲透彻马克思如何以博大精深的唯物史观和剩余价值理论揭示资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的科学结论，使人类历史从此有了前进的方向，无产阶级和全人类首次拥有解放自己的思想武器。给学员讲透彻列宁如何领导俄国共产党人大刀阔斧地推进社会主义革命和社会主义建设，因为俄国革命的成功经验和苏联模式的失败教训对于后来者来说都弥足珍贵。给学员讲透彻新民主主义革命如何使半殖民地半封建的旧中国赢得民族独立和人民解放。给学员讲透彻中国特色社会主义事业如何在经济文化落后的基础上建设社会主义现代化。尤其要给学员讲透彻当中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央如何领导人民建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴。只有这样，培养出来的领导干部才是求真务实的马克思主义者。 三、遵循最严格教学标准，培养与时俱进的马克思主义者 什么是教学及教学标准？教学一般指教师的教和学生的学所构成的人才培养活动。在党校，教学是指教员的教和学员的学所构成的一种特有的执政骨干培养活动。教学是党校的中心工作。党校教学就是根据党校教育规律和干部成长规律，教员有目的、有计划、有组织地引导学员学习和掌握马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规，以及做好领导工作必需的各种文化知识，促进学员素质和能力提高，并使之成为胜任岗位职责、推动社会进步、实现民族复兴的领导干部特有的培养活动。教学标准就是指导教学布局、课程设置、教学方式、教学机制、学科建设、教材建设等目标、过程和效果的规范和标准。党校的教学布局要以马克思主义理论及其中国化时代化的最新成果为主要内容，要夯实学员的理论基础、加强学员的党性修养、拓展学员的世界眼光、培养学员的战略思维，提高学员的思想觉悟、政治能力和执政本领。党校的课程设置要突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位，确保这两类课程的比重应该占总课时的70%以上。党校的教学方式要努力创新，推行研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式和体验式等教学方法，加大案例教学力度，加强在线学习平台建设，适时推行线上线下相结合的混合教学模式。党校的教学机制要建立健全规章制度，形成职责明确、分工协作的实施方法和运行机制，建立和完善学习考核体系和教学效果评估体系。党校的学科建设要围绕提高教员学术水平和专业水平来开展，重点建设马克思主义理论学科，加强党性教育学科，积极建设学员急需且相对薄弱的学科。党校的教材建设要充分体现马克思主义中国化时代化最新成果、精心打造具有党校特点的教学大纲和系列教材，建立与教学布局相适应的党校教材体系。 怎样遵循这些最严管理标准以培养与时俱进的马克思主义者呢？一方面，教员要认认真真地教书。所教内容要“全”。首先要教好从《共产党宣言》到《习近平谈_理政》一系列马克思主义理论及其中国化时代化的系列成果；其次要教好从业务技能到文化素养方面能够提升能力的相关知识；再次要教好从立场观点方法到境界格局视野上能够提升素质的相关知识。所教内容要“新”。首先要教好马克思主义中国化时代化的最新成果，即习近平新时代中国特色社会主义思想；其次要教好那些尖端前沿的经济社会和科技文化知识；再次要教好那些历久弥新的中华优秀传统文化知识。所教内容要“ ……（未完，全文共5889字，当前只显示2835字，请阅读下面提示信息。收藏校长在市委党校理论学习中心组（扩大）专题研讨交流会上的发言） 上一篇：校长在市委党校理论学习中心组（扩大）专题研讨交流会上的发言 下一篇：党课：牢记初心使命 勇于担当作为 奋力谱写中国式现代化建设新篇章 相关栏目：党委 共青团 五一和五四节日专题 学习体会 学习材料 财政 经验交流 会议发言 |