标题:学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会主持词、讲话稿
学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会主持词、讲话稿

尊敬的组长,各位领导、同志们:
根据主题教育工作安排,今天下午我们召开学校学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会。主题教育开展以来,省委主题教育督导组一直高度关注和大力支持我校工作。出席今天会议的还有 ,让我们以热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。
参加今天会议的还有,学校领导班子成员, 。会议共有三项议程:一是学校领导班子成员作调研成果交流发言;二是我对深化调查研究、抓好成果转化提出工作要求;三是 督导组 同志讲话。
首先进行第一项议程,学校领导班子成员进行调研成果交流 。
发言顺序依次为:。
(交流发言依次进行,中间不再串词)
下面,由我围绕 进行交流。
......
(领导班子成员发言毕)
同志们,刚才学校领导班子成员围绕各自调研主题和正反面典型案例依次作了交流发言。自今年8月上旬开始,特别是主题教育开展以来 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略722字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 指导,从新思想中探寻调查研究的方式方法、开拓破题解题的思路措施,直面问题焦点和矛盾症结,从不同侧面、不同角度进行深入分析和思考,提出了破解难题的实招硬招,形成了前瞻性、针对性、操作性强的调研成果,同时持续推动调研成果转化运用,已转化运用44个,其中转化为重大改革措施2项。
    虽然本次调研基本达到了预期效果,但也存在“规定动作”做到位,“自选动作”不够出彩;调研的方式方法单一,缺少个性化和创新性;部分对策建议针对性、可操作性不强,成果转化不够快等问题,还需在今后的工作中加以改进。
    同志们,今天的会议,既是主题教育调研成果集中检阅的展示会,也是大家互学互鉴、共同提高的交流会,更是破解制约学校发展桎梏、推动高质量发展,激发奋进动力的推进会。希望大家以此次会议为契机,持续在深入、扎实上下功夫,突出抓好调查研究“后半篇文章”和正面案例总结、反面案例整改工作,切实将调研成果转化为学校高质量发展的现实成果。下面,就做好下一步主题教育工作,我再强调三点:
    第一,持续用好调查研究“金钥匙”
    _总书记强调,调查研究是谋事之基,成事之道,没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权。调查研究是学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育的重点措施,也是推动学校各项事业快速发展的必修课。
    一是要把调查研究作为工作习惯。调查研究只有进行时,没有完成时。尽管我们的专题调研取得了阶段性成效,但接下来的主题教育乃至今后的工作中,希望大家继续将这一方法坚持下去,要以调研为契机深化理论学习,不断提升用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律的能力水平,用足用好调查研究“深、实、细、准、效”五字诀,在学习中调研、在调研中思考、在思考中总结,在不断总结中指导实践、推动工作。二是要把调查研究作为指导实践、推动发展的实招硬招,始终坚持目标引领、调研开路、问题导向、改革破题和创新制胜的工作理念,在调查研究中找到解决问题办法措施、积极回应师生员工关切诉求,以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,真刀真枪进行研究解决。三是要把调查研究作为举一反三、改进工作的具体行动,同志们要继续紧扣学校事业发展难点痛点关键问题和全院师生员工的殷切期盼,有效结合本次会议上形成的共识,持续深入开展大走访大调研,不断增强调研意识、改进调研方法、拓展调研渠道,进一步发现新情况新问题,认真检视分析完善问题清单,做到举一反三、以点带面,达到“解剖一个问题解决一类问题”的效果。
    第二,全力跑出成果转化“加速度”
    开展调查研究,落脚点是更好地解决难题、推动事业发展。同志们要牢固树立实效导向,做好调研成果转化应用“后半篇文章”,将整改落实、成果转化作为深化主题教育、推动解决问题的具体行动。
    一是要进一步论证把关,目前大家针对调研的问题形成了一套对策建议,有一部分已经转化为具体工作举措,希望大家进一步对对策建议进行修改完善,全面、系统、严谨地进行论证,结合实际找准具体落实的切入点、结合点、突破点。二是要加快推动落地见效,把比较成熟的调研成果及时上升为具体行动、决策部署,充分发挥农字品牌特色优势,把调研成果转化为学校科学决策的依据和破局解难的举措,譬如对当前有能力、有条件解决的问题,如 、 等要形成可行方案、早查早改;对事关长远需要深化研究持续推进的问题,比如 等要紧盯不放,积极创造条件完成,让调研成果尽快从“纸上”落到“地上”,成为打造 高职院校标杆的重要支撑。同时,要以此为契机,研究谋划2 ……(未完,全文共3380字,当前只显示1878字,请阅读下面提示信息。收藏学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会主持词、讲话稿

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