| 标题：学校校长2023年述职报告 |
| 学校校长2023年述职报告 各位代表、同志们:大家好！ 受学校党支部和行政的委托，我向大会作工作报告，敬请各位代表审议。 一、工作回顾 2023年是不平凡的一年，去年年底和今年初新冠疫情的大流行，我们经历了最后也战胜了，意义重大。一年来，在二十大精神及_新时代中国特色社会主义思想的指引下，在县教育局的正确指导下，我校坚持在传承中有所创新，在改革中有所发展，积极学习贯彻二十大精神，落实新课标，“双减”深入推进，教育综合改革不断深化，基础教育向高质量发展步履不停，健全学校工作规范化、科学化管理，落实责任制，齐抓共管，内强素质，外树形象，全面提升办学水平，力争办人民满意的教育。老师们辛勤耕耘在自己的岗位上，尽职尽责，很好地完成了各项工作。我们在总结中感悟，在总结中反思，砥砺成长，笃行致远! （一）加强党的建设。严格落实党组织领导的校长负责制，认真执行“三会一课”制度，精心开展每月的主题党日活动。把党建和业务相融合，本着“双培养”机制积极开展党员发展工作，今年已经有3名同志顺利成为发展对象。通过带领全体党员和少先队员代表到遵义会议会址、生联红军标语馆、肖国宝 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略818字，正式会员可完整阅读）…… （六）后勤保障到位。严格落实后勤服务工作责任制，用好管好学校的经费。合理补充改善学校的办公条件，为新进教师增配了办公桌椅和电脑，为新增班级购买了课桌及部分班班通，保障学校的正常运转，目前学校可用资金充裕。 （七）学校品牌价值不断提升。一年来学校荣获了黔南州体育、德育、美育和劳动教育示范性，可以用大满贯来形容。对照公办强校的各项指标，我们也是非常有底气的，相信到了2025年我们一定能够拿到公办强校的牌匾。 （八）集体战斗力越来越强。随着学校办学效益的不断提高，办学规模不断的达到新的高度，教师补充的速度始终赶不上缺口数，面对困难我们这个团队总能咬咬牙挺过去，就像我们的女篮队员们，面对赛场总有一股不服输的勇气，一场一场的拼下去。经过一个学期的磨合，相信刚加入这个大家庭的老师们已经渐渐进入角色，我们欣喜看到了学校不断涌现出的各方面的新人。我们更看到了我们的老教师们，即便是退休返聘回来的老师们，他们真的是学校的宝贵财富，印证了那句家有一老如同一宝。我们可以自豪的说长二小没有一个是拖后腿的。我们很有必要再次审慎我们的教风，我们要提炼我们教师的精神，让他成为我们战胜一切困难的法宝一直传下去。 二、审视现实 星海横流，岁月成碑。回首学校办学之路，已然走过了二十五个年头，部分老师和学校一起肩并肩走来，不放弃不抛弃，奉献了二十五年。这一路，我们走得稳健，走得坚定，走得铿锵;这一路，有风有雨，有欢有喜。成绩永远属于过去，我们还须眺望未来，未来之路如何走、走向何方，需要我们思考。 眺望未来，我们必须审视现实。有人说，当一所学校发展到一定程度，往往会出现“天花板”效应，停滞不前，甚至倒退。代表们，近几年来，成绩荣誉取得了一些，肯定也会遇到一系列问题。对和其他百年老校来说我们还是比较年轻的，终究有一天学校肯定要努力办成“百年老店”，我们今天的努力都会成为明天的印记，我们唯有通过不停的努力才能面对学校的未来。 三、关于学校发展的系列思考 代表们，作为学校的一员，我想我们所有教职工都希望学校继续向上爬，而不是原地转或向下滑，向上爬很辛苦，原地转很“佛系”，向下滑很容易。一所学校的反思力、生命力、创造力是学校发展的内在动力，现在我就学校的几个关系进行阐释，谈谈自己的理解。 1.关于学校发展:眼前与眼光 虽然学校近几年“弯道超车”，发展较快，但眼前的我们学校还有较大的发展危机，还没有完全进入良性循环阶段，时不时社会上还有一点“杂音”“噪音”。每年的招生上，我们还没有完全的自信;在学生全面发展培养上，还未形成特色模式;在教师成长上，还没有长远的规划。但学校需要有一群“仰望星空”的人，要放长眼光，作战略考量，直面学校发展的“痛堵点”，探寻继续突破的“增长点”，“啃骨头，涉险滩”，进一步布局5年后、10年后的学校发展，在座的大部分同志一辈子可能都会在学校工作，是学校真正的主人，我们恳切欢迎代表们能作宏观思考，作超前规划，提出宝贵建议，贡献发展智慧。 2.关于教师格局:情绪与情怀 在如今繁杂的工作中，一些教师当中产生了一些情绪，有情绪很正常，体现了教师们的合理诉求，学校也很重视，物质与精神，对人来说犹如“面包”与“水仙花”，都重要。一个学校的形象最重要的是教师形象，一个“撕裂”的学校，肯定是走不远的。作为教育工作者，我们知道，要有情怀:这个“情”，是热爱之情，是奉献之情;这个“怀”，是胸怀，是怀 ……（未完，全文共3830字，当前只显示2128字，请阅读下面提示信息。收藏学校校长2023年述职报告） 上一篇：把脉现实问题 激发内生动力 提升综合素质 下一篇：浅谈党支部的重要性 相关栏目：教育 学校 工商 述职报告 |