标题：在青年教师座谈会上的讲话：做品质者，做行动者，做坚持者

在青年教师座谈会上的讲话：做品质者，做行动者，做坚持者 感谢各位的精彩发言，尤其要感谢我们的各位导师，正是因为你们的倾囊相授，悉心指导，才有了青年教师的快速成长，他们刚刚的发言就是成长的最好展现。所以，要特别感谢活动的组织部门教师发展中心，发言的六位青年教师，以及各位青年教师的导师，感谢大家共同奉献了今天下午的精神盛宴。接下来，我想给大家重点分享三点，一是听完发言后的感受，二是分享几句话，最后是几句共勉。 首先想表达的，是听了各位发言之后的感受，三句话，后生可畏，后生可爱，后生可期。第一句，后生可畏。今天六位老师的发言质量都非常高。虽然风格各不一样，课件所呈现的直观效果也各有不同，但每个人的发言都是有逻辑、有内容、有反思、有主张、有案例：*老师从反　……（快文网http://www.fanwy.cn省略555字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：在青年教师座谈会上的讲话：做 共青团在青年文明号揭牌仪式上的讲话 局党组书记在青年理论学习读书班上的讲话发言 2023年下学期在青年教师座谈会上的讲话 在青年理论学习小组树立和践行正确政绩观专题研讨交流会上的发言 某公司团委书记在青年干部培养座谈会上的交流发言 在青年教师语文教学观摩活动开幕式上的讲话 局长在青年干部座谈会上的讲话提纲 在青年党员干部理论武装工作座谈会上的发言 国企在青年人才队伍建设工作座谈会上的交流发言 在青年理论学习小组暨青年干部座谈会上的发言 国企在青年工作高质量发展座谈会上的汇报发言 市委书记在青年干部座谈会上的讲话提纲 青年党员干部在青年学习小组会议上关于“以学正风”的讲话 功的理解不一样”，我很认同。那么，针对教师这一职业，我想我们理解的成功可能有这么三种情况。第一种情况就是通常意义上的，做一位学术名师，或者从事学校管理工作。前者，让更多的学生因为我而改变；后者，尽我们所能去追求一种理想的教育。第二种情况，可以没有名师的头衔，但是被学生、被家长、被同事尊重。注意我用的是尊重，不是喜欢，“喜欢”和“尊重”是两种情况。被学生、家长、同事尊重要靠什么？靠实力。你的实力，要么来自你的人格，要么来自你的专业，要么来自你的成就，所有的尊重尊严都是要用实力来捍卫的。第三种情况，我们把它降到最微观的程度，教师的主阵地课堂，能不能让你的课堂彰显出专业的品质。长郡中学的龚校长曾讲过他们对老师的“六不”要求，大家看一看你现在能做到多少，三年后又能做到多少。“上课不出错，下课不拖堂，作业不过量，试卷不过夜，学生问不到，陪伴不缺席。”刚刚讲的三种情况，都可以理解为成功，就看你追求哪一层。但是，作为教师，让你的课堂成为学生向往的地方，是我们对自己工作成功的基本定义。当然，我更希望我们在座的诸位能够去追求成为名师，成为有影响力的专业的引领者、领航者。只要你愿意，学校会竭尽全力支持你。 第二句话，一分耕耘，一份收获，勤付出，做行动者。刚刚六位发言老师，其它讲的是就自己的实际行动。一是反思。孙一涵老师分享中讲到梳理自己的感悟，就是反思。如果可能，希望大家能够把反思形成文字，它的要求更高，但它的影响更深远。二是听课。听导师的课，听同组老师的课，听石室老师的网课。我刚刚参加工作的时候，先备课，然后听导师的课，然后修改教案，最后才是上课，成长特别快。三是做题。高考学科是必须要做题的。你给学生布置的作业，你首先要做一遍，才能判断这些题适不适合自己的学生。如果布置的作业自己没做过，对不起，我觉得你在布置作业的时候是不负责任的。四是上公开课、做交流分享，就像今天一样。现在你们无论是上公开课还是做交流发言，都拥有一个资本——年轻。因为年轻，所以你们现在有试错的成本。要敢于亮出自己，不要怕。当你们站上发言席时，站上公开课的讲台时，你就已经成功了，因为你敢于接受这个挑战，这本身就是成功。寒假即将来临，希望我们所有人不仅仅是年青老师，包括我们的导师、行政干部，寒假都能给自己立一个小小的flag。比如，这个寒假我要读完一本书，我要写两篇反思，我要备几周的课，我要做几套试卷，等等。在学校布置的寒假作业之外，再给自己加点餐。现实和理想之间是湍急的河流，河流之上是什么？就是桥梁，而桥梁就是行动。 第三句话，持之以恒，久久为功，恒久心，做坚持者。厚积才能薄发，那厚积是什么意思？就是持之以恒。“大厦之成，非一木之 ……（未完，全文共2399字，当前只显示1444字，请阅读下面提示信息。收藏在青年教师座谈会上的讲话：做品质者，做行动者，做坚持者） 上一篇：在全区开展房地产及建筑业税收专项整治工作动员会议上的讲话 下一篇：党课教育：百年大党风华正茂恰青春 百年变局风云变幻再起航 相关栏目：五一和五四节日专题 教师 其他重大节日纪念日专题