| 标题：党的二十届三中全会研讨发言 |
| 党的二十届三中全会研讨发言 继专家辅导之后，围绕学习贯彻党的二十届三中全会精神进行微课式、体会式、自励式发言。主要感受有如下三点： 体会一：带着感情学，学出感情来，争做进一步全面深化改革的坚定拥护者 一是学出坚如磐石的信仰力量。百年大党波澜壮阔，信仰之力开创美好未来。这次全会是承前启后、继往开来，凝聚共识、坚定信仰的改革再宣示、再动员、再部署。《决定》是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件，凝结着经验智慧、释放着真理光辉、指引着实践探索，我们要从中汲取信仰的力量，补足精神之钙，点亮信念之火，把稳思想之舵，切实深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢拥护改革的信仰高地。 二是学出质朴真挚的为民情怀。_总书记强调：“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“为了人民而改革，改革才有意义”“抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。”人民立场是中国共 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略702字，正式会员可完整阅读）…… 二是既要通透认识论，还要熟知方法论。_总书记强调：“改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进。”发展无止境，改革有章法。全会用“四个迫切需要”“六个必然要求”深刻阐释了进一步全面深化改革的重要性和必要性。往哪里改、怎么改、改哪些？从“七个聚焦”“六个坚持”和300多项重要改革举措进行了系统回答。认识论凝聚共识、坚定信心，方法论明晰思路、硬实举措，擘画了进一步全面深化改革新蓝图，开辟了中国式现代化广阔前景。 三是既要提出问题来，还要悟出答案来。_总书记鲜明提出：“改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。”改革开放越往纵深发展，发展中的问题和发展后的问题、一般矛盾和深层次矛盾交织叠加、错综复杂。惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。改革中遇到的问题只能用改革的办法来解决。不管是改革路线图，还是改革清单，都是奔着问题去、盯着问题改。我们要深入调查研究找出问题，更要善于从_新时代中国特色社会主义思想，特别是_总书记关于深化改革的系列新思想、新观点、新论断中思考解决问题的办法，为深化改革提供智力保障。 四是既要自身学得好，还要传播讲得好。_总书记强调：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。改革为了人民、改革依靠人民。改革大考的答案来自全会精神，应人人皆知、家喻户晓。要结合_总书记最新重要讲话、系列社论文章、辅导读本和专题培训等，深入学习领会全会精神，做到“如获至宝、如饥似渴、如数家珍”。学习的过程就是吸收“改革养分”的过程，吸收进去了，还要善于“吐出来”，对全会精神及有关名词进行精炼化“提纯”，通俗化“变脸”，形象化“加工”，大众化传播，增强群众对改革的认同感、获得感和安全感。 体会三：带着责任学，学出责任来，做进一步全面深化改革的模范笃行者 一是牢牢把正方向引领改革。_总书记明确提出：“我们的改革开放是有方向、有立场、有原则的。”方向决定道路，道路引领未来。改革举什么旗、走什么路、向什么目标前进是根本性问题。要举旗定向——“我们的改革是在中国特色社会主义道路上不断前进的改革”，我国是一个大国，决不能在根本性问题上出现颠覆性错误；要纲举目张——“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”，并不是说我们的制度不好，是我们党顺应时代发展新趋势，顺应实践发展新要求，顺应人民群众新期待，让制度更加完善；要守正创新——“紧扣推进中国式现代化主题”，绝不能盲目崇拜、照搬_那一套，道不变、志不改，做到“花繁柳茂拔得开，雨骤风暴立得定”，确保改革行稳致远。 二是提升思维能力支撑改革。眼界决定境界，思维决定智慧。改革不仅要有决心勇气，还需要科学的思维能力。“不谋全局者，不足谋一域”——要提升系统思维能力，更加注重系统集成，加强对改革整体谋划、系统布局，使各方面改革 ……（未完，全文共3285字，当前只显示1825字，请阅读下面提示信息。收藏党的二十届三中全会研讨发言） 上一篇：在县政府党组理论学习中心组县域经济高质量发展专题研讨会上的交流发言 下一篇：_工作表态发言 相关栏目：七一党建专题 换届 学习材料 党委 党务讲话 会议发言 |