| 标题:关于强化_员干部队伍教育提高_性修养增强纪律规矩意识的调研报告 |
| 关于强化_员干部队伍教育提高_性修养增强纪律规矩意识的调研报告 _总书记强调,“_性教育是共产_人修身养性的必修课”。新时代_员干部必须在政治、思想、道德、组织纪律、能力等方面加强_性修养,讲规矩、守纪律,不断规范自己的行为,发挥先锋模范示范作用,争做优秀_员,共建优秀干部队伍。但是,近年来***职工群众对_员干部的检举控告数量居高不下,这不仅影响_群、干群关系,更是直接影响***的和谐稳定和高质量发展。为针对性提出预防和纠治措施,***纪委对近年来_员干部违纪案件情况进行了调研。 一、基本情况 2024年以来,****共受理信访举报**件次,从反映问题看,反映……,约占问题线索总数的85.7%。经过核实,虽然大部分问题不属实或不能认定,或者反映的个别问题属实但问题轻微不构成违纪,但从中也反映出个别_员、干部存在纪律规矩意识不强、工作作风“冷横硬”、不注重日常小节、言行不当、不善于做群众工作等问题。在这些问题中,以***的案例为例,收到问题线索后,*****。通过分析该案件,主要暴露四个问题: (一)宗旨意识淡薄。密切联系群众、深入细致地做 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略810字,正式会员可完整阅读)…… (三)_性锻炼不够严格,作风建设不严不实 部分_员干部锤炼_性修养的意识有所降低,对作风方面的一些小毛病警惕性不高了。由于在思想上给自己定位的标准不高,经常用业务性工作代替了_性锻炼,自我提升的动力少了,靠经验、吃老本的意识重了,政治素养和_性修养止步不前,缺乏了敢闯敢干的精气神。有的基层_员干部眼大心高,认为自己是领导,心里想着“自己的地盘自己做主”,习惯于运用严厉的手段、甚至以个人的好恶解决问题,而不是从民主的途径开展工作;有些基层_员干部缺乏上进心,工作得过且过,责任意识差,只管传达上级的工作安排和部署,而不去研究工作的方式方法,不去抓工作落实,在处理群众矛盾纠纷中,也是“出工不出力”,一副旁观者的姿态,即使面对矛盾升级也是“事不关己高高挂起”。 (四)法纪意识淡薄,队伍教育管理不到位 一些基层_组织管理松懈,组织生活不健全,抓_员队伍建设力度不大、思路不清、措施不力、工作不到位。一些基层_组织对_员的教育管理缺乏重视,手段比较落后,思路不宽、办法不多,教育的形式上单一、缺乏创新,重形式、轻内容,重短期培训、轻长期性教育,使少数_员干部艰苦奋斗精神缺乏、宗旨观念淡化、纪律观念松弛。在加上少数_员_性意识淡薄,_员违规违纪现象时有发生,一定程度上削弱了_组织的凝聚力、号召力。少数_员干部对_内法律法规学、_规_纪习不到位,缺乏学习主动性,没有在思想上引起重视,平时在工作生活中不注重细节、不注意小事,有时放松对纪律和制度的敬畏,没有做到防微杜渐,容易在一些小时和细节上犯错误。 三、对策建议 (一)落实主体责任,筑牢责任防线 ***各级_组织要认真履行全面从严治_主体责任,抓好_员队伍的教育管理和_风廉政建设,要对_员干部严格教育、严格管理、严格要求,使全面从严治_真正落实到基层每一名_员身上,真正使全面从严治_不断向纵深发展、向基层延伸的目标任务得到有效贯彻和落实。_组织负责同志要切实履行全面从严治_“第一责任人”职责,管好班子、带好队伍、管好自己,形成了一级抓一级、层层抓落实的工作局面,种好自己的“责任田”。_(总)支部纪检委员要强化监督责任,运用好监督执纪“第一种形态”,“红脸出汗”、抓早抓小,要通过廉政_课、警示教育、提醒谈话等方式开展廉洁教育,并通过家风教育将监督延伸到日常生活。对履行主体责任和监督责任不到位、出现问题造成严重影响的,既要追究主体责任、监督责任,也要追究相关领导的责任。 (二)加强廉政教育,筑牢思想防线 对_员、干部的教育培训,要有效运用对标学习的先进理念,通过***内部宣传教育平台,抢占思想阵地,除了进行_的理想信念、基本理论、基本路线、基本纲领和先进经验教育外,还要有针对性的强化_纪_规和国家法律法规教育,解读全面从严治_和_风廉政建设工作政策规定、重大举措,让_员干部自敲警钟,增强免疫力,使其真正对_纪国法心存敬畏,从根本上筑牢思想防线、强化作风建设。****组织开展的廉洁警示教育、作风整顿教育,要根据不同特点的教育对象、不同的场合、不同的问题,选择运用不同的、有针对性的方式方法,提倡“分层次分领域分岗位”学习教育。要注重以案说法,突出警示教育、示范教育的作用,发挥震慑作用,要善于 ……(未完,全文共3789字,当前只显示2105字,请阅读下面提示信息。收藏关于强化_员干部队伍教育提高_性修养增强纪律规矩意识的调研报告) 上一篇:学习二十届三中全会精神心得体会 下一篇:工作纪律和生活纪律学习交流研讨材料 相关栏目:组织讲话 _团知识 七一_建专题 干部 公务员 组工 _会报告 部队 八一双拥专题 教育 调研报告 |