| 标题：关于强化党员干部队伍教育提高党性修养增强纪律规矩意识的调研报告 |
| 关于强化党员干部队伍教育提高党性修养增强纪律规矩意识的调研报告 _总书记强调，“党性教育是共产党人修身养性的必修课”。新时代党员干部必须在政治、思想、道德、组织纪律、能力等方面加强党性修养，讲规矩、守纪律，不断规范自己的行为，发挥先锋模范示范作用，争做优秀党员，共建优秀干部队伍。但是，近年来***职工群众对党员干部的检举控告数量居高不下，这不仅影响党群、干群关系，更是直接影响***的和谐稳定和高质量发展。为针对性提出预防和纠治措施，***纪委对近年来党员干部违纪案件情况进行了调研。 一、基本情况 2024年以来，****共受理信访举报**件次，从反映问题看，反映……，约占问题线索总数的85.7%。经过核实，虽然大部分问题不属实或不能认定，或者反映的个别问题属实但问题轻微不构成违纪，但从中也反映出个别党员、干部存在纪律规矩意识不强、工作作风“冷横硬”、不注重日常小节、言行不当、不善于做群众工作等问题。在这些问题中，以***的案例为例，收到问题线索后，*****。通过分析该案件，主要暴露四个问题： （一）宗旨意识淡薄。密切联系群众、深入细致地做 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略810字，正式会员可完整阅读）…… （三）党性锻炼不够严格，作风建设不严不实 部分党员干部锤炼党性修养的意识有所降低，对作风方面的一些小毛病警惕性不高了。由于在思想上给自己定位的标准不高，经常用业务性工作代替了党性锻炼，自我提升的动力少了，靠经验、吃老本的意识重了，政治素养和党性修养止步不前，缺乏了敢闯敢干的精气神。有的基层党员干部眼大心高，认为自己是领导，心里想着“自己的地盘自己做主”，习惯于运用严厉的手段、甚至以个人的好恶解决问题，而不是从民主的途径开展工作；有些基层党员干部缺乏上进心，工作得过且过，责任意识差，只管传达上级的工作安排和部署，而不去研究工作的方式方法，不去抓工作落实，在处理群众矛盾纠纷中，也是“出工不出力”，一副旁观者的姿态，即使面对矛盾升级也是“事不关己高高挂起”。 （四）法纪意识淡薄，队伍教育管理不到位 一些基层党组织管理松懈，组织生活不健全，抓党员队伍建设力度不大、思路不清、措施不力、工作不到位。一些基层党组织对党员的教育管理缺乏重视，手段比较落后，思路不宽、办法不多，教育的形式上单一、缺乏创新，重形式、轻内容，重短期培训、轻长期性教育，使少数党员干部艰苦奋斗精神缺乏、宗旨观念淡化、纪律观念松弛。在加上少数党员党性意识淡薄，党员违规违纪现象时有发生，一定程度上削弱了党组织的凝聚力、号召力。少数党员干部对党内法律法规学、党规党纪习不到位，缺乏学习主动性，没有在思想上引起重视，平时在工作生活中不注重细节、不注意小事，有时放松对纪律和制度的敬畏，没有做到防微杜渐，容易在一些小时和细节上犯错误。 三、对策建议 （一）落实主体责任，筑牢责任防线 ***各级党组织要认真履行全面从严治党主体责任，抓好党员队伍的教育管理和党风廉政建设，要对党员干部严格教育、严格管理、严格要求，使全面从严治党真正落实到基层每一名党员身上，真正使全面从严治党不断向纵深发展、向基层延伸的目标任务得到有效贯彻和落实。党组织负责同志要切实履行全面从严治党“第一责任人”职责，管好班子、带好队伍、管好自己，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作局面，种好自己的“责任田”。党（总）支部纪检委员要强化监督责任，运用好监督执纪“第一种形态”，“红脸出汗”、抓早抓小，要通过廉政党课、警示教育、提醒谈话等方式开展廉洁教育，并通过家风教育将监督延伸到日常生活。对履行主体责任和监督责任不到位、出现问题造成严重影响的，既要追究主体责任、监督责任，也要追究相关领导的责任。 （二）加强廉政教育，筑牢思想防线 对党员、干部的教育培训，要有效运用对标学习的先进理念，通过***内部宣传教育平台，抢占思想阵地，除了进行党的理想信念、基本理论、基本路线、基本纲领和先进经验教育外，还要有针对性的强化党纪党规和国家法律法规教育，解读全面从严治党和党风廉政建设工作政策规定、重大举措，让党员干部自敲警钟，增强免疫力，使其真正对党纪国法心存敬畏，从根本上筑牢思想防线、强化作风建设。****组织开展的廉洁警示教育、作风整顿教育，要根据不同特点的教育对象、不同的场合、不同的问题，选择运用不同的、有针对性的方式方法，提倡“分层次分领域分岗位”学习教育。要注重以案说法，突出警示教育、示范教育的作用，发挥震慑作用，要善于 ……（未完，全文共3789字，当前只显示2105字，请阅读下面提示信息。收藏关于强化党员干部队伍教育提高党性修养增强纪律规矩意识的调研报告） 上一篇：学习二十届三中全会精神心得体会 下一篇：工作纪律和生活纪律学习交流研讨材料 相关栏目：组织讲话 党团知识 七一党建专题 干部 公务员 组工 党会报告 部队 八一双拥专题 教育 调研报告 |