标题:中学2024年工作总结暨2025年工作计划
中学2024年工作总结暨2025年工作计划

2024年,在市委、市政府及市教体局党委的正确领导下,**坚持以“办令人尊敬的学校,创高品质省示范高中”为目标,紧扣2024年十大民生校事,着力抓好高质量发展这个首要任务,主动作为、勇毅前行,深入推进教育教学改革,持续优化教师队伍建设,学校各项工作平稳有序推进。一年来,学校荣获“安徽省教育先进集体”、“*市五育并举示范校”等荣誉。
一、2024年工作开展情况
一是抓党建引领,组织建设亮点纷呈。坚持党的全面领导,落实党委领导的校长负责制,严格执行党委、校长会议议事规则和“三重一大”事项决策制度,召开党委会12次。不断健全完善党委中心组理论学习制度,制定**2024年党委中心组理论学习计划,落实第一议题制度,逐步形成了党委和支部分层学习的长效机制。今年以来,党委和各支部开展集中理论学习余次。推动党建与教育教学深度融合,制定《**关于推进与教育教学深度融合 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略680字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 23”工程,着力提升教育教学整体水平。深入开发研究“三新”背景下的校本综合课程,开足国家课程,利用好地方课程,开发出符合*实际的校本课程,打造*特色的课程体系。创新级部教育教学管理,形成了年级部为主体的阶段考成绩分析制度,有效促进教师对阶段教学的反思和总结。科学精准备考,制定整体备考工作计划,加强高考形势研判,系统设计学科培优与高三教学管理工作,2024年高考成绩进步明显,2024届参加高考人数706人,一本达线409人,达线率60.24%;本科达线571人,达线率80.9%。12名同学进入全省前500名,3名同学被北大清华录取,王依诺同学688分,全省第三名。
    三是抓五育并举,立德树人落细落实。突出德育实效,根据学校实际,制定了《*市第*学班级管理考核方案》等4项制度,实行德育评定与德育量化相结合,构建学校特色德育新格局。加强德育常态化管理,建立校领导、级部领导、班主任的三级巡查制度。成立学生三级自管会,创设学生自主管理的有效机制。构建家校协同育人机制,成立了校级、年级、班级三级家长委员会,落实“校领导+级部+班主任”的三级家访活动,发挥家校合力。坚持以文化人、以文育人,开展中秋诗会、体育文化艺术节等一批我校特色鲜明的校园文化活动,成功承办*市首届中学生18岁成人礼。打造五育并举展台,举办班徽班旗设计大赛、班级文化建设活动,劳动教育,寒暑假实践作业展示,爱教读书征文演讲比赛、歌舞剧比赛,促进学生全面发展健康成长。扎实做好学生资助工作,设立“小菜园助困基金”、“国泰建筑基金奖学金”,实现了困难家庭学生全覆盖。
    五是抓综合保障,学校环境提档优化。完成了对学校餐厅、教学楼、办公室漏水维修、墙面粉刷工程和植物园维修加固工程,学校教育教学基础设施条件进一步改善。协调解决师生饮用水问题,开通校园直饮水,制定班级用水、用电管理规章制度,切实保障师生饮水需求。加强对食堂安全工作的管理,成立家长膳食委员会,落实值班领导陪餐制度,确保了全校师生的用餐卫生安全。狠抓校园安全管理工作,完善外来人员进校程序,严把校园出入关。深入持久地开展校园及周边环境专项整治,为师生营造平安和谐的工作和学习环境。落实校内外安全隐患排查和问题学生、基础病学生安全隐患排查,开展各类安全应急演练,联合交警队、检察院、派出所等相关部门强化对学生的安全教育,一年来,未发生任何重大安全事故。积极开展学生常见病、传染病综合防治工作,加强学校公共卫生教育,不断提高学生的健康水平。
    二、2025年工作计划
    2025年,学校将继续深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神,围绕学校教育教学、教师队伍建设及六十周年校庆等重点工作,聚焦学校难题、短板,以打造“科技+”特色高中为目标,全面深化学校各领域综合改革,扎实开展新一轮提质增效建设,持续提升学校办学治校水平,加快建设全省一流、特色鲜明的高品质省级示范高中,为*教育发展作出新贡献。
    一是在质量提升中推动学校跨越发展。质量是学校的生命线,学生发展则是学校的核心质量。实施教学质量提升行动,推动高考一本率与600分率“双提升、双突破”的同时,深耕特高分领域,精心培育拔尖创新人才,实现2025高考新突破。同时,充分发挥党建引领作用,统筹实施学校高质量发展、教师专业成长等重点工作,凝 ……(未完,全文共3184字,当前只显示1769字,请阅读下面提示信息。收藏中学2024年工作总结暨2025年工作计划

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