| 标题：校长在2024－2025学年第二学期开学大会上的致辞 |
| 校长在2024－2025学年第二学期开学大会上的致辞 尊敬的各位老师： 在春和景明、万物生发的美好时节，我们满怀对教育的热忱，开启了新的征程。在此，我衷心祝愿全体老师平安顺遂、事业精进，也希望*能如鹏展翅，在新的征程中一飞冲天！ 当前，教育生态正经历深刻变革。受人口出生变化、名校办学激烈竞争以及整体经济形势等因素影响，我们必须清醒地思考并回答两个关键问题： 一是*依靠什么实现持续健康发展？ 二是今后我们该如何工作，还能和过去一样吗？ 春节期间，深度求索DeepSeek取得轰动世界的成果，这让我们深感自豪，也从中获得两点重要启示： ……（快文网http://www.fanwy.cn省略461字，正式会员可完整阅读）…… 二、建强团队，锻造卓越根基 教师是立教之本、兴校之源。我们要构建“能进能出、优绩优酬”的现代师资管理体系，建立以岗位胜任力为核心的评价机制，实施以教育贡献度为基准的考核制度，完善以专业成长为导向的培养体系。 尤其要深化“三师工程”，即以仁爱之心培育生命温度，以专业智慧启迪成长自觉，以勤勉精神铸就教育品格，打造一支与未来教育同频共振的卓越教师团队。 三、创新突破，重塑育人范式 世间唯一不变的就是变化。当前，我们要在“唤醒—引领—支持—助力”的教育教学方式上积极寻求新对策、新路径、新方法，在变化中求突破，重点破解以下三大育人课题： （一）生命教育革新 教育的本质是唤醒生命的自觉，首要任务是思想引领、品格塑造、精神培植和习惯养成。我们要以“点滴积聚铸人格”的思路，构建生命觉醒、精神觉醒、能力成长觉醒的“三维觉醒”体系。从学生的思想、情感、态度、学习和生活等细微之处入手，通过创设丰富多彩的校本课程，唤醒学生的生命自觉意识，激扬他们的奋斗精神品格，培育其未来发展能力，让每个学生都充满向上的动力，朝气蓬勃、意气风发。 （二）学力课堂重构 真正的学习是展开思维活动探究思考问题。课堂应以“学生为中心，素养为目标，思维为载体”，打造生长知识、生成体验、生发问题的“三生课堂”新样态，让学生在知识生成中发展思维，在问题解决中获得快乐学习体验，在知识思考探究中涵养创造力。 （三）精准辅导升级 人存在个体差异，教育应尊重这种差异，努力让学生实现个性充分发展、潜能充分挖掘、知识充分习得。我们要建立个人修正、同伴互助、老师辅导的“三级释疑”机制，大力开展个人反思深探的修正学习、生生互帮互学的同伴共进以及师生对话的个性辅导，构建“日日清、周周结”的学习支持系统，确保知识疑点问题、学习态度问题、思想情感问题能及时得到解决。 初三和高三毕业年级的教育教学工作，要每周、每天、每一节课都对标中高考要求和学生实际状况，精心研讨、精细谋划、精准实施，因材施教、分层要求，追求教学的针对性、有效性和实效性。对于尖子生，实行一人一菜单的培育方案，力争在今年的中高考中创造惊喜与奇迹。 四、规则护航，筑牢发展基石 教育是 ……（未完，全文共1992字，当前只显示1199字，请阅读下面提示信息。收藏校长在2024－2025学年第二学期开学大会上的致辞） 上一篇：党员干部2024年民主生活会、组织生活会对照检查发言提纲（四个带头） 下一篇：党支部副书记2024年度组织生活会对照检查材料（四个带头） 相关栏目：学期 开学 党委 动员大会 会议致辞 庆典致辞 晚会致辞 结婚致辞 节日致辞 |