| 标题：党的二十届四中全会精神党课讲稿：以初心之光照亮征途，以奋斗之笔书写华章 |
| 党的二十届四中全会精神党课讲稿：以初心之光照亮征途，以奋斗之笔书写华章 各位党员同志们： 大家好。 今天，我们齐聚一堂，共同参加这次党课学习。窗外已是隆冬，但礼堂内因为大家的热忱而暖意融融。站在这里，看着一张张熟悉又亲切的面孔，我的内心感慨万千。今天我想和大家交流的，不是工作总结，也不是任务部署，而是一些作为一名老党员、老教育工作者的心里话。我想和大家一起，回到时间的深处，回望来时的路，也一起眺望前方的征程，探讨在今天这个特殊的历史节点上，我们肩上那份沉甸甸的责任。 今天，也就是2025年12月11日，距离“十五五”规划的全面展开仅有咫尺之遥。我们正处在一个承前启后、继往开来的关键坐标上。前不久，党的二十届四中全会胜利闭幕，为未来五年的发展擘画了宏伟蓝图。这不仅仅是国家层面的战略部署，更是与我们每个人，特别是我们每一位教育工作者息息相关的行动指南。因此，我想以“以初心之光照亮征途，以奋斗之笔书写华章”为题，和大家做一次坦诚的、深入地交流。 一、回望百年风华，在时代洪流中校准初心航向 我们常常说“不忘初心，方得始终”。那么，党的初心和使命是什么？就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。这句话，我们听过很多遍，也背过很多遍。但它不是一句悬在空中的口号，而是由无数先辈用鲜血和生命、用青春和汗水浇灌而成的信仰丰碑。 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略952字，正式会员可完整阅读）…… 我至今还清晰地记得自己经历的许许多多个“第一次”：第一次备课到深夜，对着镜子反复演练；第一次站上讲台，紧张到手心冒汗；第一次被老教师听课，结束后诚惶诚恐地接受点评；第一次开家长会，面对几十双殷切的眼睛；第一次做课题研究，体会到理论与实践结合的艰辛与快乐。正是这无数个“第一次”，构成了我的职业生涯，也塑造了我对教育的理解。我逐渐明白，教育的核心是“人”，是对一个个鲜活生命的塑造和引领。我告诉自己，要像“慈母”一样去关爱学生，也要像“严师”一样去要求学生。我开始懂得，教育不是居高临下的灌输，而是“育人如润物无声”的浸润。一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，一次耐心的倾听，都可能成为点亮一个孩子心灵的火花，成为他们生命中意想不到的支点。在担任班主任的18年里，我有一个自己坚持的原则，就是从不因私事请假。这并非标榜自己有多么高尚，而是内心深处有一种强烈的责任感。我总觉得，几十个孩子在教室里等着我，我不能让他们失望。我记得有一次，我的脚意外受伤，肿得很高，医生建议我休息。但第二天一早有早读，我放心不下班里的孩子们，还是跛着脚、忍着痛走进了教室。看到孩子们惊讶又关切的眼神，听到他们不约而同地让我坐下休息时，我所有的疼痛似乎都消失了，内心充满了温暖。那一刻我深刻体会到，爱的付出是相互的，你把学生放在心上，学生也会把你当成亲人。还有一件事，我很少对人提起。我的儿子出生刚满月不久，当时学校工作非常繁忙，我心里实在放不下，便在产假还没结束的时候，在儿子满月的第五天就回到了工作岗位。很多人可能无法理解，觉得我作为一个母亲有些“狠心”。说实话，做出这个决定时，我的内心充满了挣扎和对孩子的愧疚。但每当看到学生们求知的目光，看到他们取得进步时的笑脸，我又觉得自己的选择是值得的。我把对儿子的那份爱，延伸到了我所有的学生身上，我像爱自己的孩子一样爱着他们。这些过往的点点滴滴，早已内化为我生命的一部分。它们让我深刻地认识到，教育是一份充满爱的事业，也是一份沉甸甸的责任。我的初心，或许不像革命先烈那样充满传奇色彩，它很朴素，就是希望我的每一个学生都能健康、快乐地成长，成为一个正直、善良、对社会有用的人。这份初心，支撑着我走过了三十多年的风风雨雨，也将在未来的日子里，继续指引我前行。在座的各位同志，你们比我年轻，有更充沛的精力、更活跃的思想。我相信，你们每个人的心中，也一定有属于自己的、关于教育的初心故事。我希望大家能时常回味这份初心，让它在我们感到迷茫、疲惫、困惑的时候，给我们带来前行的力量和智慧。 三、勇担时代重任，在砥砺奋斗中擦亮初心底色 初心是起点，是方向；而担当作为，则是通向目标的唯一路径。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。对我们教育工作者而言，“人民”就是我们的学生、家长和广大师生。将维护人民根本利益作为工作的出发点和落脚点，具体到我们学校，就是要办好人民满意的教育，其核心任务就是切实提升教学质量。 然而，我们也必须清醒地认识到，实现教育的高质量发展和教育公平，依然面临着诸多挑战。放眼全国，教育发展不平衡不充分问题仍然突出。最新的统计数据显示，城乡之间的教育资源差距依然显著。比如，在师资力量上，截至2025年的一些数据显示，乡村教师队伍的年龄结构整体偏大，45岁以上的教师占比较高，而高学历教师的比例则明显低于城市。在办学条件上，许多农村和偏远地区学校的硬件设施、信息化水平依然落后于城市学校。 这种资源的差距，最终会传导到学生的学业表现上。一份2024年发布的教育部数据显示，在数学、阅读和科学等核心学科能力评测中，农村学生处于“低于低能力”和“低能力”层级的比例显著高于城市学生，而在“高能力”层级的占比则远低于城市学生。这些冰冷的数字背后，是一个个孩子渴望获得更优质教育的眼神，是一个个家庭对未来的期盼。看到这些数据，我们可能会觉得这些问题离我们*学校很遥远。但我想说，作为身处*市这样优质教育资源相对集中地区的党员教师，我们更应该有一种强烈的使命感和责任感。我们享受了更好的资源，就理应创造更卓越的教育成果，理应在促进教育公平的更大格局中思考自己的作为。我们不能仅仅满足于区域内的领先，更要以国家一流的标准来要求自己，探索出可复制、可推广的教育教学模式，为推动教育的整体进步贡献我们的智慧和力量。因此，坚守初心、担当作为，对我们而言，绝不是一句空话，而是需要我们每一位党员教师在各自的岗位上，用实际行动去践行的准则。 第一，要把旗帜鲜明讲政治落在实处。讲政治不是空洞的表态，而是具 ……（未完，全文共5137字，当前只显示2473字，请阅读下面提示信息。收藏党的二十届四中全会精神党课讲稿：以初心之光照亮征途，以奋斗之笔书写华章） 上一篇：某县2025年度全县农村人居环境整治提升工作的总结报告 下一篇：2026年党建工作务虚会发言 相关栏目：七一党建专题 换届 学习材料 党委 党务讲话 党课教案 |