| 标题：县委宣传部部长在省委_校中青班培训时的心得体会 |
| 县委宣传部部长在省委_校中青班培训时的心得体会 有幸参加省委_校中青年干部培训班，对我而言既是一次补短板、强弱项的能力充电，更是一次淬_性、铸忠诚的思想洗礼。此次培训紧扣新时代年轻干部成长成才要求，课程设置既有_的创新理论深度解读，又有_性修养专题锤炼，还有履职实践案例剖析，内容丰富、干货满满，让我在静心学习中筑牢信仰根基，在交流研讨中拓宽工作视野，在反思自省中明晰前行方向。作为县委宣传部部长，我始终立足宣传思想工作本职，把培训所学、所思、所悟与县域宣传工作实际紧密结合，进一步明晰了宣传干部的使命担当、工作路径和作风要求，现将此次培训的心得体会汇报如下。 一、深学细悟铸忠诚，筑牢宣传思想工作的政治根基 政治属性是宣传思想工作的第一属性，筑牢政治忠诚、把准政治方向是宣传干部的立身之本、履职之要。此次省委_校培训，始终把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为主线，通过专题授课、集中研讨、原著研读等多种形式，让我对_的创新理论有了更系统、更深刻、更透彻的理解，进一步夯实了理论功底、提升了政治素养。 在理论学习中，我深刻 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略787字，正式会员可完整阅读）…… 三、对标先进强本领，提升宣传思想工作的履职效能 新时代赋予宣传思想工作新的使命，也对宣传干部的能力素质提出了更高要求。此次中青班培训，既有省级领导、_校专家的精准授课，又有不同领域、不同岗位优秀学员的经验分享，让我在对标先进中看到了自身差距，在交流互鉴中拓宽了工作思路，进一步掌握了做好新时代基层宣传思想工作的方法路径，有效提升了履职尽责的能力本领。 当前，舆论环境、媒体格局、传播方式发生深刻变革，基层宣传工作面临着意识形态风险防范、主流舆论引导、融媒体建设、文化传承发展、精神文明创建等多重任务，以往的传统工作模式已难以适配新时代要求。培训期间，我重点学习了新时代意识形态工作责任制落实、全媒体时代舆论引导、基层文化建设与文旅融合、精神文明创建提质增效等核心内容，结合县域宣传工作实际，深入思考破解工作堵点、难点的有效举措，深刻认识到基层宣传工作必须守正创新、与时俱进，既要坚守宣传工作的根本原则，又要创新方式方法、丰富载体手段，不断提升工作的针对性和实效性。 结合宣传部长岗位职责，我深刻明晰了后续工作的发力方向：一是要守牢意识形态主阵地。压紧压实意识形态工作责任制，常态化开展风险排查、yq研判，坚决防范化解各类意识形态风险；二是要做强主流舆论引导。聚焦县域发展重点、民生保障热点、基层治理难点，精心策划宣传主题，讲好**发展故事，凝聚干事创业合力；三是要推进媒体深度融合。建强用好县级融媒体中心，打造接地气、有温度、传播广的本土宣传品牌；四是要深耕文化传承发展。深挖县域红色文化、民俗文化、乡土文化资源，推动文化惠民、文化润民，丰富群众精神文化生活；五是要抓实精神文明建设。深化文明城市、文明村镇、文明家庭创建，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，提升县域文明程度。 四、检视不足明方向，补齐宣传思想工作的短板弱项 此次培训既是一次能力提升的过程，更是一次自我检视、自我革新的过程。对照新时代宣传思想工作的高标准、严要求，对照省委_校培训的所学所悟，对照基层群众的期盼需求，我清醒认识到自身在工作中还存在诸多短板和不足，必须直面问题、立行立改，切实补齐工作短板。 一是理论转化运用不够到位。虽然注重_的创新理论学习，但在把理论知识转化为破解基层宣传工作难题的具体举措上还有差距，存在“学用脱节”的现象，理论指导实践的实效性有待提升；二是工作创新力度不足。面对全媒体时代的新挑战，宣传工作的载体、形式、手段较为传统，新媒体运用、短视频传播、互动式宣传等创新举措不多，宣传的吸引力、感染力、传播力有待增强；三是基层宣传队伍建设有待加强。基层宣传干部队伍专业能力参差不齐，全媒体采编、yq应对、文化策划等专业人才匮乏，队伍整体战斗力难以适配新时代工作要求；四是文化赋能发展不够深入。县域文化资源挖掘不充分、整合不到位，文化与旅游、产业、乡村振兴融合不够紧密，文化软实力转化为发展硬支撑的效果不明显。 针对这些问题，我将以此次培训为契机，把问题整改贯穿工作始终，制定针对性整改措施，逐项补齐短板弱项。坚持学思用贯通、知信行统一，强化理论转化运用；大胆探索宣传工作新模式、新路径，推动宣传工作守正创新；加强宣传队伍专业化培训，夯实基层宣传工作根基；深挖整合县域文化资源，推动文化赋能高质量发展，以问题整改 ……（未完，全文共3683字，当前只显示2046字，请阅读下面提示信息。收藏县委宣传部部长在省委_校中青班培训时的心得体会） 上一篇：在2026年全县公安政治工作会议上的讲话 下一篇：在全县_学习教育读书班上的动员讲话 相关栏目：_委 共青团 五一和五四节日专题 宣传 普法 宣传讲话 培训 工作体会 学习体会 |