标题：知识管理还得管知识过程

古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学”是一种输入和存储，而“思”则是利用和创新，知识正是在学与思之间不断碰撞而激发出的明亮火花。 　　另有人认为，治学可分为四个阶段：积、渐、熟、化。积是积累，渐是扩展，熟是纯熟之意，但光是积、渐、熟还是不够的，还应该有“化”，即消化、变化或转化，本质上就是创新的意思。 　　如果说“学”和“思”，“积、渐、熟、化”就是知识基本的成长过程，那么知识管理还得需要回归知识活动的核心，管管这种知识过程。 　　什么是知识过程？ 　　“积、渐、熟、化”，换一种说法就是知识生产、知识分享、知识应用以及知识创新。知识管理某种程度上就是要取得四种活动之间的平衡——知识生产过程就是指对现有知识进行收集、分类和存储的过程。在知识来源方面主要有两类，一是零散在个人组织以及企业内外的各种资料和文档等显性知识，在这方面需要首先进行知识调查、确认，然后将其分类、整理并加以存储；而另一类是　……（快文网http://www.fanwy.cn省略690字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：知识管理还得管知识过程   企业文化：现代竞争_和知识管理研究   管理专业论文-如何认识知识管理的作用   加强知识管理体系建设 推进电信企业成功转型   现代企业知识管理的实施策略研究   现代企业如何实施知识管理   论企业知识管理的基本问题   现代物流从信息化走向知识管理   知识管理、电子商务与商务模式   知识管理的维度与策略   知识管理的类型与开发 ……（未完，全文共2980字，当前只显示1793字，请阅读下面提示信息。收藏知识管理还得管知识过程） 上一篇：结合绩效管理推进6σ管理法 下一篇：树立诚信理念 塑造诚信企业