标题：《品德与社会》课教学的实施探讨

主题词：“品德与社会”课程是综合课程，主导价值是对学生进行品德教育和促进学生社会性发展。“品德与社会”课的教学是教与学的交往、互动，交流、沟通、理解、启发、补充，实现教学相长和共同发展。在“品德与社会”课教学时，要给学生以人文的关怀，讲究教育的道德性，采取开放式的教学策略、活动化的教学策略、对话式的教学策略。学生进行自主学习、合作学习、探　……（快文网http://www.fanwy.cn省略293字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：《品德与社会》课教学的实施探   第一学期三四年级《品德与社会》教学总结   构建多维互动的《品德与社会》课堂教学模式   体验活动在《品德与生活》课程中的实践与探索   《品德与社会》学科真实走向生活的策略研究   农村分校《品德与生活》教学中培养学生交往能…   论《品德与生活》课程的开放性 ……（未完，全文共6322字，当前只显示761字，请阅读下面提示信息。收藏《品德与社会》课教学的实施探讨） 上一篇：小学音乐教学论文 下一篇：论性道德的发生机制